成都大丰表演生文化课集训班(高三培训班),表演艺考形体的舞蹈,首先看你自己会不会舞蹈,如果你擅长某种舞蹈,哪怕是街舞,爵士,拉丁,而且跳的非常的好,大家都认为非常的好的情况下,你就选择你擅长的舞蹈,如果跳舞水平一般,建议跳民族舞蹈或者古典舞蹈。
一、工程技术师范学院表演专业校考内容及要求
考试内容:考试分为形体测试(满分120分)、中文朗诵(满分40分)、才艺展示(满分40分)三个科目,合计分值200分。其中形体测试科目为统一指定动作;中文朗诵科目采用考试过程中随机抽取试题;才艺展示科目不包含朗诵,其他形式、内容不作限制。
视频材料:考生在网络端实名、实时提交作品。为保证提审视频的真实性及安全性,送审视频要求统一制式,不得进行编辑处理。同时,学校与考生逐一签订诚信承诺书,避免冒名顶替、视频造假等舞弊行为发生。
吉林工程技术师范学院表演专业考试要求
(一)五官端正、身材匀称、无明显的“O”型和“X"型腿,无骨关节疾病或畸形;身体裸露部位无明显疤痕,身无纹身、无烟疤、无自残性疤痕。
(二)上身穿着露肩背心,下身穿着合体短裤(短裤长度为膝上15厘米)。禁止佩戴美瞳、饰品、假睫毛,不允许化妆,露出额头、五官(如头发较长可束成马尾辫或“丸子头”),赤脚或穿平底鞋,不可以穿高跟鞋。
(三)才艺展示环节限单人表演,提前准备道具、乐器、配乐等,无需更换服饰,待提示音响起立即表演。也可无道具、无伴奏表演。
(四)录制视频时,全程根据系统提示指令做相应动作。形体测试及才艺展示环节尽量保持全身拍摄。视频录制为一镜录制,视频画面要求清晰稳定,光线均匀,避免出现逆光、虚焦、晃动等影响视听的情况;场地环境要求无杂音、无干扰。
(五)准确地提供本人个人信息、证件,认真遵守考试纪律,服从考试安排,不舞弊、不协助他人舞弊。
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二、表演专业
共有82人认为天津工业大学的表演专业不错,推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是表演专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
戏剧与影视学类 | ¥6752薪酬超过54%的专业 | 北京市27%在北京市工作 | 女生较多男41%-女59% |
培养目标:本年业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧,能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。
就业方向:表演专业学生毕业后可毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作。表演专业就业岗位如幼儿教师、茶艺师、讲师、主持人、幼儿小学教师、叁维动画师、maya动画师、少儿英语教师、幼师、幼儿教材销售代理商、英语教师、动画师等。
三、表演艺考考什么
一、形体
1、基本形态和基本条件的考察:通过正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等基本动作,看考生的基本形态是否端正,有无生理缺陷,同时还要求,要有基本的轻度和力度。
2、一般造型练习:要求考生听击掌号令,每拍一掌做一个造型,再听见掌声立即改变造型。令行禁止,反应要快,造型姿态不能重复也不能近似。
3、模仿动作练习:考官做一些上肢、下肢、头部、腰部的单项和组合动作,要求考生要立即模仿。
4、综合练习:要求考生通过对不同的音乐旋律、节奏的感受,展开想象,即兴做动作。考察考生的感受能力、想象能力、肢体的表现能力和形体的基本素质。
二、台词
1、正音练习:针对一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分,或者l和n不分、或者字不正、腔不圆的情况,当场给出一段相关的练习,如一篇短文或者一段绕口令,让考生朗读。
2、感觉练习:有些考生由于地方方言习惯性地读错了字,考官在一旁一经示范,考生马上能够听出正误,并能当即改正。这一关,对那些听不出正误或者听出正误又改不过来,错误习惯根深蒂固的考生,是一个不小的考验。
3、即兴练习:考官当场给定诗歌、散文、故事、独白等小片断,考生稍做准备,当场朗诵,以此考察考生各方面的真实情况。
4强弱声练习:考官要求考生通过改变音量,模拟对十个人讲话、对一百个人讲话、对上千个人讲话。或者让考生模拟叫二楼的人、叫六楼的人、叫十楼的人。通过音量的改变,考察考生声音的张力。
三、声乐
声乐考试主要是考察考生嗓音以及音准、节奏等方面的情况,考生可以事前准备一两首歌曲,通过演唱,使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解。考试中,还有模仿节奏练习、音阶、和声的练习。
四、表演
1、以道具命题的练习,如手提包、一本书、电话、一只钢笔等等。
2、单人小品练习,如半夜迷路、案发现场、丢失东西、紧急逃生等等。
3、双人小品练习,如狭路相逢、甜蜜约会、雨夜相见;
4、多人小品练习,如看榜、过河、迎亲、聚会;
5、根据地点的命题小品,如火车站、公园里、医院门口、报摊前、电话亭旁边;
6、感觉练习,如疼痛、恐惧、惊喜、寒冷、饥饿;
7、一句话的练习,如“我想你”、“我错了”、“对不起”、“是你”;