成都琉三路美术生文化课补课机构(高中冲刺学校那些比较好),一对一课外辅导,一般是采取一个老师对应一个高三学生,由辅导机构或教师根据学生个人的基础、学习能力等情况来设定学习进程、安排辅导方案、进行针对性辅导。那么高中培训班一对一学费是多少呢?下面是小编整理的详细内容,一起来看看吧!
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二、要想成绩好就必须补课吗
中医里的经络理论谈到,“痛则不通,通则不痛”,哪里有不通,哪里就会痛;哪里会痛,哪里就不通。从我们的身体就可以看出,身体是连接起来的一个整体。
所以这个世界上,所有的生命都是由管道连接在一起的,血管是管道,神经也是管道。相对于植物也是一样的,植物的根细扎在土里就是为了和土壤相连接。树干里面有管道,把水从根吸收进来,通过树皮往外运输营养,往上也会依次运输叶子和叶脉,叶脉就是血管。由此可见,无论是事物、植物和动物,他们全部都是由管道组成的。再看看我们的社会,排在第一的管道交通就是“路”,假如中国有的地方没有路,也没有航线,肯定没有办法与其它地区相连接。所以,凡是一个整体都是由相应的东西连接起来的。
从这些现象我们就可以总结出一个规律:整个世界都是由管道组成的,若没有管道,世界就不存在;若没有管道,生命就不存在。
成绩也是一种关系,也是通过管道联系的。这个管道联系是怎么体现的?比如我们今天上网,2g的网速慢,因为流量少,升级成4g的,网速自动变快,因为流量变大了!学习也是一个道理,以前用的学习方法是2g的,为什么不升级成5g的呢?这样成绩肯定会自动提升上来。
在学习中,把2g升级成5g的意思就是用一种高效的学习方法,扩充管道,而不是在一个2g的环境下,以时间成本为代价,低效地学习。生命是由管道构成的,管道的作用就是将各种各样的关系连接起来。
改善关系就等于在疏通管道,过去我们采用补课、加压和做作业的方法是什么意思呢?举个例子,有一个大水池,在大水池有一个管道,通过管道水可以不断流出换新。水池一直是满的,打开水龙头,水会开始从管道流出去。
半年后管道有点堵了,流量变小了,换水花的时间就多了,有些人不愿意浪费时间,于是就给水箱加压,虽然加压后水流速度恢复了,但是半年后又开始堵。就这样不断加压,加大水流量,迟早有一天水管或者水池都会被压爆。
很多人说假期补课可以帮助小孩提高成绩,可是我们有的时候不知道,当一个人在压抑、不开心、烦恼和怨恨中智商会降下来。为什么要拼命给孩子压力呢?情绪一掉下来,智商和免疫力都会下来。学校就是学习的地方,离开了学校就要让学生做点学习之外的事,而不是送进另一个“学校”。
所以今天社会上有些人为什么做出一些让人很不可思议的现象,其实就是内心通过压力过大然后扭曲。所以,不需要像水池加压来增大水流量,只要我们疏通水池的管道,水流量一样可以变大。
通过总结,“关系”和成绩之间的一个关系,叫关系管道理论:成绩就是关系,关系就是成绩。要想改善成绩,必须改善关系,只要改善关系,自然改善成绩。
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影响成绩的管道一共有七个:
第一个是与父母的关系;
第二个是与老师的关系;
第三个是与课本的关系;
第四个是与同学的关系;
第五个是与学校的关系;
第六个是与国家的关系;
第七个是与自然万物的关系。
第一个,改善与父母的关系。
学习的过程中有阻力也有动力,如果与父母的关系不畅通就自然成为学习的阻力。父母和孩子要双发都主动去改善关系,当我们内心充满喜悦的时候,成绩就自动上升了。
如果父母经常吵架,孩子的成绩自然会掉下来。因为生命就是由关系构成的,成绩也是生命的一部分,所以成绩也是由关系构成的。当关系出现问题的时候,成绩自然会出现问题。
第二个,改善与老师的关系。
假如你发现孩子特别喜欢一门学科的老师,和老师关系特别好,这一科目的成绩肯定会好。过去有很多父母说孩子偏科,我建议他们直接带孩子拜访偏科的老师。因为和老师关系不好,就是与老师之间沟通的网速太慢了,所以学习的效率就很低。所以一定要告诉孩子尊重老师,当然父母也要尊重老师,不能在背后说老师坏话。
如何改善和老师的关系?只要带着孩子到老师那里做三件事就行了。第一件事:感恩老师,感恩老师有机会教育自己的孩子;第二件事:和老师道歉,孩子成绩不好,给老师添麻烦了;第三件事:向老师承诺,从今全力配合老师提高孩子成绩。这三件事做了以后,孩子的成绩肯定提升,因为改善关系,就会改善成绩。
还有一个特别的办法,就是把老师的照片贴在书上。哪一科的成绩不好,就把哪科的老师贴在书上。就像经书的第一页打开就是菩萨的照片,每次一打开经书读经首先都会和菩萨连接一次。把老师的照片贴在书本上,每次开始学习都会和首先老师连接,关系自然就好了。
所以关系很重要,只要关系好,内心就是一个高速网络,关系不好就是低速网络,网速一高,你就发现接收的能力特别的强。第三个,改善跟课本的关系。
我们要尊重课本、感恩课本。过去中国古人惜字,不能将写过的纸放在地上,要把它捡起来放在“化纸炉”烧掉。因为纸上有字,文以载道,不能对纸上的文字不恭敬。所以现在我们对课本不恭敬也会影响到我们的学习成绩。
万物皆有灵,所以我们的书本也有灵,所以我们要尊敬书本。尊敬书本,就可以改善成绩。
三、补课为什么成绩没提高
第一是孩子本身并不想去补课,但家长非逼着孩子去补,所以孩子没有学习兴趣和学习动力,不想学成绩自然无法提高;第二是孩子对去不去补课这件事,既不支持也不反对,但是并不会特别上心去学习,成绩可能也会忽上忽下;第三是学生认为去补课了,知识已经学过一遍了,在学校上课就不会太认真听,成绩可能下降;
第四是孩子本身想学习,但是对于弱科根本就学不会,即使补课也无济于事;第五是补课班老师讲的跟不上,或者不喜欢那个老师的讲课风格,导致不愿意去学,等等。除此之外,还会有很多因素导致补课依然成绩下降,比如谈恋爱、校园暴力等,家长只有知道真正原因,才能对症下药。