艺考生文化课冲刺班广汉,体育专业中心条件,艺考生文化课想要能补到300分。在文化课复习阶段,艺术生首先是要在学校跟着老师的步伐一起复习,另一个是根据自身的漏洞查缺补漏。
一、艺考生高考文化课该如何学习
艺考生的文化课是高考考试的终点,现在的高考改革,大多数的艺术院校已经提高了文化课的录取分数线,如果想要顺利进入大学,就要在文化课上多下功夫。
比如,艺考生在学习文化课的时候可以现将基础知识进行重点的学习,这对艺考生学习难度较低,而且也容易得分。
对艺考生的高考是非常有利的。
除此之外,艺考生也要注意真题的练习,为的是总结高考考场答题的技巧,为高考积累经验。
二、艺考生文化课提分方案
一、专业考试分数无论高低都要“拼”
结束了专业考试,现在主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言,艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪,对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关,对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何,剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上,不要有侥幸心理。
二、调整心态-自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试,在高三上半年注意力主要放在专业课上,长期在外进行专业课集训,待专业课考试后才开始学习文化课,这样致使文化课的复习时间短,内容多,基础差,困难多,有很多考生调整不好心态,就会对文化课失去信心。对于艺术生而言,文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。一线教育资深心理专家针对艺考考生的心理,制定激励方案,充分调动考生的学习积极性和拼搏精神,让考生在学习上始终处于一种情绪饱满,志在必得的精神状态。
三、专业课与文化课兼顾
艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容,所以时间很紧张。一线教育专家认为,专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强,为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目,在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。
专业课考试完成之后,由于有了之前专业课知识的积累,在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习,从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾,为高考成功录取增加砝码。
四、选对学习方式,做好复习规划,巩固基础知识
高考试题中,基础知识占70%,难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课,基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中,复习时要学会取舍,要抓基础,不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识,掌握基本题型、基本方法就能考到400多分,足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许,可以请专门的老师进行针对性辅导,或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导,这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时,最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。另外,艺考生在专业课备考期间可能会离校准备,导致回到学校后,难以适应紧张的课程节奏和环境。这时候一对一老师或者小班老师更容易发现学生情绪上的波动,及时进行调整和帮助。
三、艺考生可以通过哪些方法高效复习文化课呢
1、艺考生文化课的复习是决胜高考成败的关键因素,艺考生提升文化课可以通过艺考生文化补习班 , 针对学生基础 , 实行计划性补习 , 全日制补习 , 因材施教 , 个性化辅导,本校根据《考试大纲》和艺术生实情,制定以基础知识为主的教学方案,一个艺术生一套辅导方案,量身打造教学“五件套”,真正做到因材施教;对艺术生,针对高考必考点反复练,迅速帮助其提高得分能力,同时注重心理的疏导,树立备考信心,激励斗志,缓解高考压力,确保艺术生在高考中取得高分,圆梦理想大学。
2、学校会帮助考生全面落实考纲要求,精确把握命题方向,明确命题考查范围,夯实学科基础,构建知识网络,拓展知识层面,理清备考思路,明确备考方向,掌握备考方法;解读著名艺术院校招生政策,提供最新招考信息,分析就业前景,指导报考院校。
帮助学生轻松过关,为家长省心,让家长放心。
专注:完全为艺术生度身定制文化课辅导,学案、课件、试卷、授课计划等深入:完全挖掘高考应试技巧,收紧战线,“围绕应试拿分能力循序强化”师资:精选特优组合,考点了熟于心、学习规律烂熟于心、提高成绩责任在心减压:针对艺术生“恐惧、焦虑、厌烦、不自信”等考前综合症,定期心理辅导双线:教学//学管,平行操控+定点对接,确保问题的及时发现、调整和解决3、日常练习:学校结合多年的教学经验,专门开发适合艺术类考生的内部教材和练习资料,做到复杂问题简单化,练习独到高效、简明扼要。
强调少做精做,教师讲的精彩,学生练习到位,能够起到举一反三的作用。
4、单元测验:学校每周之内对每个学科都有一次单元测验,及时总结,巩固已学知识,发现新的问题,并且及时纠正,让知识“学过”等于“学到”,并转化为现实的分数。
三、四、五月份的模拟考试全部采用学校拟定的一、二、三模,同时兼顾全国模拟试卷,在掌握大量信息的基础上去粗取精。