
新学高考高考冲刺课程
新学高考坚持质量为核心,质量铸就品牌;始终把学生的学习能力放在第一位,以满足学生和安抚家长。我们在教育和培训行业整合高质量高考的教育资源,并将我们的核心理念转化为行业模式。正是这种教学理念和方法能够有效地帮助每一个学生。
教学模式:
1。一对一独家定制学习计划(1人)
2。小班(2-6人):适合基础弱势和贫困学生
3。中班(6-10人):适合基础更好。学生缺乏思考和回答问题的方法。大班(10-15):适用于基础掌握知识并希望突破自我的学生
教学时间:
全日制教学,上午7:30-晚上22336000,各种班级的滚动上课(或逃课)。“边学边学”的教学目标:
根据每年高考的要求,灵活调整教学计划,对高考学生的各科进行系统而熟练的提分的学习,检查并填补差距,有针对性地进行教学,加强辅导薄弱科目的学习,使学生均衡发展。进入你理想的大学
教学计划:
在一周内找到学习的方向,为战争做好精确的准备高考
在半个月内掌握学习方法,一个小时的学习相当于三个小时
一个月的综合提升学习成绩,覆盖超过75%的高考知识测试站点
讲400点高考两个月,经常测试知识点。摆脱你的竞争对手,全程陪伴你,保护数千万学生的学术梦想。
现在你可以寄三个大礼包来咨询:
1。免费提供高三年级复习提分材料。
2。免费参加新学高考TLE教学评估,轻松找到自己的位置。
3。免费自习室是开放的,专业老师是免费的和全日制的,辅导家庭作业
高考对复习轮的误解
否定老师,忽视班级
尖子生很容易犯这个错误,因为尖子生已经领先于许多人,而老师课堂解释大多是针对大多数数学学生的学习过程,所以尖子生应该合理地认为老师解释不再合适
根据调查,超过90% 高考的顶尖学者在课堂上最注重听和说,而不是做其他科目的练习来跟上进度。为什么?因为老师教学有明确的目的和策略,它不仅可以引导你接触不同的知识,还可以反复强调容易混淆和错误的知识点。
因此,在上课的45分钟内,始终与老师保持思想交流。同时,上课时不要目标太高,看起来太低。你还应该仔细听老师你在预习中掌握的内容。也许老师更容易理解,或者你自己的理解不同。
李旭阳的座右铭是:分类比在海上刻字更好。那么,在平时的学习中,我们应该重点整理哪些材料呢?为了使用好这个公式,刘芸的同学通常成绩都很普通,高三在复习阶段,她在三次模拟考试中没有超过两行。她说:“有一句话对我来说似乎永远遥远。”出乎意料的是,刘芸高考成绩比本科水平高出34分,这远远超出了她的预期。在高三第一次模拟考试中,刘建波在整个年级中排名200,在这一排名中的学生通常被归类为“成绩不佳者”。然而,没有人预料到这样一个“落后学生”竟然在高考年闯入全校前30名,并成功进入梦想中的上海财经大学。刘建波仍然为那一年的飞跃而自豪。