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七年级语文学习指导进行有效训练，提高写作能力中考作文，是占有分值最高的一道主观性试题，由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了作文水平和能力的提高：复习中，一要把握作文命题特点，二要选择恰当的方法。根据这些的中考作文，大致有四种题型：话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。话题作文的话题并不是命题，它是一个宽泛的概念，或者说是一种写作的范围。一般来说，话题作文没有选材的限制，只要不超出话题范围就行；没有文体的限制，写作者可以根据自己的特长、根据内容表达的需要，自主选择文体。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事，记事时，不仅要描写细腻生动，让人有身临其境之感，还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。要做到这一点，必须有一双会发现的有着独特视角的眼睛，有一个会积极思考进行探究创新的脑子。这样才能平中见奇，平中出新，有创意，有见解，立意新。写议论文，要确立正确的观点，即论点，并选用恰当的事理和事实论据，运用多种论证方法，使道理立得起，有说服力：写散文，就要采用抒情的笔触，或歌颂美好的事物，或表达心中真挚的情感和态度。如果选好角度，巧妙构思，还可以运用涛歌的形式。但要注意，记叙要有重点，不能记流水账，在适当的地方要点明事情的意义和价值；议论要深刻，有理有据，令人信服，不夸大浮泛，空洞无物；散文和诗歌语言都要相对含蓄深刻，过于直白浅露就会缺乏应有的诗意和情调。还要给文章命一个好的题目。人常说：“好的开头是成功的一半”，如果这一说法指的是文章开头的句子和语言，那么，我们也可以说“好的题目是成功的一半”。我们见过许多好的题目：有的提纲挈领，点明文章的内容；有的隐喻含蓄，令人产生联想；有的空灵俊逸，充满艺术灵性，这些题目都会使文章增色不少。我们见过不少优秀考场作文，题目也是很有特色的，比如：《把黎明的美丽带给曾失落的我》《窗外有只小小鸟》《永恒追逐的梦想》《长大的感觉有点涩》等。命题作文的写作关键是审题。与话题作文比较，它少于自主命题的要求，但是题目有一定的限制性，写作时不能跑如果写半命题作文
初三物理培训班分子动运论和内能详细讲解。扩散：由于分子运动，某种物质逐渐进入另一种物质中的现象。扩散现象说明了：分子在不停地做无规则运动；分子之间有间隙。扩散现象发生的快慢，与物质本身、物质温度有关。 分子运动与机械运动的区别：看运动的是宏观物体还是微观分子。 扩散现象只能发生在不同的物质之间，且要相互接触。 分子间引力和斥力都随分子间距增大而减小，随分子间距减小而增大。 当分子间距等于分子间平衡距离时，分子间引力等于斥力； 当分子间距大于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为引力，即引力大于斥力；当分子间距小于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为斥力，即斥力大于引力。固体和液体很难被压缩，就是因为此时分子之间是斥力起主要作用。当分子间距大于分子间平衡距离的10倍时，分子之间的作用力十分微弱，可忽略不计。判断：用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有间隙。固体分子之间的距离较小，分子间的作用力很大，因此能保持一定的形态、体积。液体分子间的作用力比固体小，故液体有一定的体积，无一定的形状，有流动性，不易被压缩。气体分子之间的距离较大，分子间的作用力很小，故气体无一定的体积，也无一定的形状。物质三态：气态、液态、固态的区别就在于三态中分子之间的相互作用和分子的运动状态不同。分子动理论的基本内容：物体是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在着引力和斥力。分子都在不停地做无规则运动——故分子具有动能；分子之间有间隙，分子间存在着相互作用力——故分子具有势能。内能与热量温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。热运动：物体内部大量分子的无规则运动。内能：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能。内能是物体的内能，不是个别分子或少数分子所具有的，而是物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，故单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。内能与温度、质量(即物体内部分子的多少)、体积、状态有关，但与物体是否运动、运动速度、被举起的高度无关。内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体具有内能的具体数值。
初二物理学习方法和技巧主动和独立身心处于积极主动状态的同学，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点，课堂上注意力集中，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，主动发言，不要等老师去“灌输”。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。一定要独立完成作业。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。观察和思考物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。
面积法是什么？运用面积关系解决平面几何体的方法，称为面积法。它是几何中常用的一种方法。特点是把已知和未知各量用面积公式联系起来，通过运算达到求证的结果。所以用面积法来解几何题，几何元素之间关系会变成数量之间的关系。这个时候，问题就化繁为简了，只需要计算，有事甚至可以不添置补助线就迎刃而解了！此外，用面积法还可以用来求线段长，证明线段相等（不等），角相等，比例式或等积式，求线段比等。虽然这些几乎都可以用其他方法来解决，但是面积法无疑是一种更直接、简易、有效的方法。
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2.选择实验方案。同一个实验目的可能存在多种实验原理，进而形成多种设计方案一般说来，选择实验方案主要遵循四条原则。（1）科学性。设计的方案应有科学的依据和正确的方式，符合物理学的基本原理（2）可行性按设计方案实施时，应安全可靠，不会对人身产生危害、不会对器材造成毁损；所需装置和器材要易于置备，且成功率高（3）精确性在选择方案时，应对各种可能的方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的方案。（4）简便、直观性设计方案应便于实验操作、读数、便于进行数据处理，便于实验者直观、明显地观察。2看各物理量的单位是否需要换算思考，给自己的生活一些呼吸感高三的学习生活非常紧张，但他认为一味地做题容易思想偎化，而在当前高考的考试形式越来越多样化，越来越创新的时候，做人多、大队的题反们不见得有时间去好好理解、消化所学。他就是蔡志勇，当大家问起他的学习秘诀时，他给出了自己的答案一笨鸟先飞，预习先行。
