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易错点1：对细胞中的元素和化合物认识不到位　　1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。　　2、元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。（马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货，每天更新哟！）　　3、许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”；人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”；哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。　　易错点2：不能熟练掌握蛋白质的结构、功能　　有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：①肽键数=失去的水分子数　　②若蛋白质是一条链，则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-1　　③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-肽链数　　④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数　　⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和－失去水的相对分子质量总和（有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时）。　　⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数 ⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1　　易错点3：对细胞周期概念的实质理解不清楚　　一个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分裂期在后；二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞分裂周期中的间期和分裂期，间期主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，分裂期主要完成遗传物质的均分。　　理解细胞周期概念时应明确三点：①只有连续分裂的细胞才具有周期性；②分清细胞周期的起点和终点；③理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系，特别是各期在时间、数量等方面的关联性。其生物学模型主要有以下四方面：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。　　说明：选择观察细胞周期的材料时最好分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目成正相关，所以是分裂期相对越长的细胞，越容易观察各期的染色体行为的变化规律。

状态并不好，低迷期有三次考得很差。贵州理科状元查致远也曾出现过低谷期，那一段时间，学习上的漏洞和吃力都一并显现了出来，让他难以承受。好在，两个人都没有沉溺于迷茫中，而是及时调整心态，整装待发。

高三理科拉分，学好物理要做好这几点高中物理不单单是刷题更重要的是理解，题是做不完的，所以说当你理解的知识点，这才是第一位的。而刷题只是为了提高你对知识点的熟练度以及你答题的速度，但是这不是根本问题。比如说摩擦力这一块，我就可以将平面看成是毛刷上的软毛，而你就可以去想象当一个东西在上面运动的时候，你就可以通过判断毛刷上面毛的造型和状态来生动地判断出摩擦力的方向。这样更便于去记忆和理解，而不是***记硬背，要知道物理是一个逻辑性的学科，不是靠死记硬背就可以考高分的，甚至死记硬背都考不了及格分。

高考倒计时50天怎么复习？今年注定是不平凡的一年，疫情原因，高考照比往年推迟了一个月，2020年高考考试时间为7月7日至8日，距离2020年高考正式进入最后50天倒计时。1、2020年高考倒计时目前距离2020年高考还有50天。2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。具体科目考试时间安排为:7月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。2、高考前50天该怎么复习第一，距离高考还有不到两个月，首先要有一个良好的心态。第二，继续完善知识体系。更多地是做题、做模拟题。对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及哪些知识的用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中。第三，逐渐回归到基础知识、基础技能(计算的准确性)的练习上。第四，细节是提分的考前有效手段之一。对于主体知识，那些同一道解答题经常得4分的，在高考中也很难拿满分；但如果你拿了8分、10分，就说明完全有能力去拿满分，就一定要从细节入手，比如说表达形式：集合、定义域、值域、单调区间；比如范围中的端点值；直线与圆锥曲线位置关系的直线斜率存在与否的计算。严谨是数学的学科特点。第五，要有计划地将错题再做一遍，想一下当时做错的原因。如果继续出错，做标记，过段时间再做，直到做对为止。第六，考前坚持掐点做模拟题。检验自己知识的掌握，锻炼计算，调整考试心态。

高考英语二轮复习策略正常来讲，词汇学生应该拆解到高中学习的每一天来完成，然而尽管高三复习时间过半，每天仍有同学抱怨自己词汇量太低，导致文章看不懂、题目做不对。因此对于基础较为薄弱的同学来说，我还是建议利用这个寒假好好巩固高考词汇以及平时整理的阅读词汇，每天都给自己定一个背单词的任务，并保证不折不扣的执行；对于大部分同学来说，我建议背诵高考高频词汇，掌握一定的构词法知识以及猜测词义的方法和技巧，主要还是在做题尤其是阅读中进行词汇的积累和巩固，尤其是一词多义、熟词生义等。举个例子，最近新型冠状病毒肺炎肆虐，主要是由于接触或者食用野生动物引起的，因此有人建议将这次肺炎命名为野味肺炎，那么野味如何翻译呢？我们知道野生动物可以用wild life或者wild animas来表示，那么野味是不是也可以用wild呢？其实不是，野味的英语表达就是我们很常见的game这个单词，字典上有一个义项为“猎物，野禽，野味”，英语解释为“wild animals or birds that people hunt for sport or food”。game这个意思对我们来说就属于熟词生义，另外这个单词还可以作形容词使用，意为“有冒险精神；甘愿尝试”。

多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.

6.交代写作目的的开头。在文章的一开头就交代写作目的，通过文章要说明什么问题等如作文"PollutionControl"的开头：InthisarticleIshalldrawyourattentioncothesubjectofpollutioncontrol把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来（这点对于成绩较差的学生尤为重要），可以按类别分别整理。记录错题，然后按正确的方法解一遍，如果有多种解法还可以把思路写上。将错题本中的典型题（反映课本重要知识点）集中归纳整理，并用单独的本子标明页码、题号，以备查用和学习。上述材料表明，做笔记对学习成绩的提高至关重要。可是，在平时的课堂学习中，有不少同学存在着这样的想法：书本上什么都有，没有必要记课堂笔记。真的是这样吗