攀枝花主持文化课补习机构

1.认真研究《高考考试说明》《高考考纲》　　《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。　　命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。　　《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。　　2.多从思维的高度审视知识结构　　高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。　　3.换个方式看例题拓展思维空间　　那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。　　经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。　　4.精做试题探究出题的目的　　数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。　　一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。　　一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。　　5.学会优化解题过程　　解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。　　要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。

文化课复习要趁早艺考新规实施以来，艺术生的文化课省控线不断的提高，各大院校在招生录取中也加大了文化课权重，这是有目共睹的。专业课不再是衡量艺术生能力的唯一砝码，相反文化课却成了艺考这场战役的关键，从现在开始再不重视文化课真的就晚了，现在离高考还有很长的一段时间，调整好复习策略，再辅以艺术生文化课的复习，紧跟考试大纲，不做无用功，哪里不懂主攻哪里，在艺考大战即将开始的关键时刻，尽早确立文化课优势，也为以后的录取平添了几分把握。

兴趣激发过后，怎样复习好物理难题不过多纠结，错题本必不可少:总体来说，高考物理试题，就涉及的内容可分为重点知识、一般知识（即方方面面的知识点）、实用知识、学史常识（有关物理学历史的重要事件、人物、年代等）、量具与实验、方法与能力等几大类型。而核心是重点知识和方法能力。实用知识、学史常识和量具实验中的某些内容，一般情况下记住就行了。对于较有代表性的知识，像力矩、传动、振动、波动、声、分子运动论、固液性质、热力学第一定律、静电平衡、伏安电表量程的扩大、自感现象、交流电、变夺器、电磁振荡、几何光学、物理光学及核物理中的大部分内容，主要是强调对其理解和应用。

艺术生文化课：如何提高高三生的英语阅读速度先看题干，带着问题读文章:即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

高考英语高分秘诀如果你确实之前都没听，那现在的补救措施就是，以后所有讲语法的课，都把耳朵竖起来听，拿笔一字一句地认真记。那么之前落下的怎么办？看教辅书！高考集合教辅（就是高三复习用的那种很厚的书，书店里“高考教辅”架上一堆一堆的），都会专门把高中涉及的语法总结出来，而且有清晰的例句和配套联系，现在你应该做的就是把落下的语法课自己通过读书补上。

倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！

怕还足初中生的自己作为吩客米到清华游览的场氛，那个给“自强不息，这份自信来加于他喜欢"fl心周銡＂，即今日中今IJ毕与每周总结本周门个，前者提倡有效率地解决问题，后者则强调反思勹提升“日清周结”习惯的养成，潘慰巷深觉希感谢初中时“恩威并施＂的班丁任兼数学老师她为学生藷造自由学习的空间，初中期级的教室后面有排桌千。当课上有同学想讨论问题时，便可走至后面，进行讨论；同时鼓励学生高效处理中估，晚自习时，只要潘慰慈完成了作，v班主任便让他提前离开。雷厉风行的妙「主任还把高中的学习模式引入初中学习，令学生在更加忙碌的同时，能更颠利地过渡至高中学习良好的学习习惯使潘患慈在高一高二时穷实基础，对各科学习都颇有见解在语文、英语学科上，尪尸平时积累，他把更多的时间花在“吃透“各类题型上，分析、总结命题与解答的思路。在数学与其他科同方面，潘慰慈认为，需婓学习高于高中课本的知识，理解学科本质，从而更深刻地理解高中知识所呈现的学科的表象。专业：经济与金融国际班陈文龙坦言，大学与高中完全不同，不再是全身心地投入学习，精力也会分散在社团活动和其他趣味活动上。因而，随着学习时间的减少，学习方法也要随之转变。大学需要提高自己的学习效率，学会深入理解知识点，举一反三。可以说，大学的学习需要自我的＂觉醒＂，从老师那里听到的仅仅是思考问题的方法，剩下就需要自行摸索。陈文龙在大学的第一学期选择了一门“新生导引课”，他认为，这门课完美地诠释了自己大学的学习方式。