新学高考艺术生文化课集训学校怎么样

高考地理解题的基本思维框架(告知信息“占全球、处于同一天、新的一天和旧的一天等等)第一步是画出剖面图(2)第二步是找到0:00所在的经线这样题目即可得出正确选项6、地球公转类的题目——巧用“万能图”方法一：快速浏览题肢，如果涉及到季节“三夏一冬选冬、三冬一夏选夏、遇到春秋不选”方法二：画出万能图，找到对应点，兼看移动方向7、航空发射基地的区位描述——标准模板，按规则出牌(1)良好的气象条件，风速小，晴天较多，大气透明度好;(2)地势平坦开阔，地质结构稳定;(3)人烟稀少，有建禁区的可能;(4)最好接近赤道地区，因为纬度低，惯性离心力大且地转偏向小，航天器自转线速度大，利于发射，节约燃料;(5)交通便利，符合国防安全的要求;(6)夜间发射，利于跟踪目标进行观察8、影响气温高低的因素——选择大题双管齐下(5)人类活动——通过等温线的局部特殊情况来处理这类题型，80%选“市区”这个选项。9、影响昼夜温差大小的因素——出题边缘化凡是涉及到这类题的时候，知识迁移快速移到“我国的西北地区、进一步推到中亚地区”和“青藏高原，进而推到其他地区的高原”标准论述是“西北地区，深居内陆，远离海洋，为温带大陆性气候，光照强，昼夜温差大，有利于XX的积累”“青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，阳辐射强，夜晚，大气逆辐射弱，保温作用差，昼夜温差大”。10、影响太阳幅射的因素：纬度+地形+光照(1)纬度低，太阳幅射强;(2)地势高，空气稀薄，大气对太阳幅射的削弱少;(3)多晴朗天气，日照时间长;11、影响降水的因素：大气环流+地形+局部下垫面+海陆位置+洋流+人类活动(1)大气环流：单一气压带(单一风带)或气压带风带交替控制;(2)地形：坡向(迎风坡多雨，背风坡少雨);海拔(东非高原，海拔高，气温低，对流不旺盛，形成凉爽的热带草原气候);(3)局部下垫面：植被和部分湿地可以增加空气湿度，降水偏多(如果遇到冷空气，会形成降雪，其中以冬季的日本西北部地区和冬季的美国五大湖沿岸最为突出)(4)海陆位置：如果是大区域，离海近降水多，离海远降水少，如我国的降水空间分布是由东部沿海向西北内陆地区递减

高考地理解题的基本思维框架果是局部范围有根据等降水量线的具体情况加以分析，福建的东南沿海平原和西部山区地区就是一个特例)(5)洋流：暖流经过，增温增湿作用明显，寒流经过，降温减湿作用明显;(6)人类活动：如人工降水、城市雨岛效应等;如在选择题中遇到“降雨”类的题目——秒杀之道第一、看闭合状，找低压中心或气旋中心第二、看凸起方向，找低压槽，通过“锋面气旋、西冷东暖、冷锋后暖锋前”这个技巧来处理。第三、快速判断季节，是否与季风有关。第四、快速出“七个气压带六个风带”来判断大气一流的中影响因素。这样，就能快速、准确地得出答案。12、气候特征的描述：气温+降水+组合(或分要素论述)(1)气温特征的描述=气温大小+年变化幅度+日变化幅度(2)降水特征的描述=降水量大小+年际分配+季节分配【注】气候成因两种模式的分析(1)地带性分布模式：太阳幅射+大气环流;(2)非地带性分布模式：地形+洋流(识记三种气候的几个特殊性分布及其分析)13、“风向”类的题目——四大思维，即可拯救(1)读数字，就近“作垂线，伸手”即可得出(2)看到纬线，快速画出“七个气压带、六个风带”(3)准确定位东亚、东南亚、南亚三个地区，判断季节，明确四大风向及原因(4)题目中有锋面，看符号凸向，快带画出箭头，即可得出答案。14、全球三大环境问题——“全球化思维”培养首先观察选项，看题肢中是否具有“全球性思维”的选项，有必选之，如果没有，根据情况而定全球气候变暖1.从自然和人为两方面分析原因(1)自然原因：太阳的异常活动。(2)人为原因：①矿物能源的使用量加大，向大气中排放的二氧化碳等温室气体增加。②破坏植被，致使森林等绿色植物吸收大气中二氧化碳的能力下降。2.主要影响(1)海平面上升，沿海低地国家和地区被淹。(2)导致干旱、暴雨和洪涝等灾害事件增加。(3)导致各国农业经济结构的变化。(4)大量物种难以适应新的生存环境而灭绝，最终导致原有生态系统的变化。3.气候变暖的应对措施(1)控制温室气体的排放：减少化石燃料的使用量;提高能源利用率;大力发展新能源;控制水田和

高考地理解题的基本思维框架埋场排放甲烷等。(2)增加温室气体的吸收：植树造林;保护原始森林;采用固碳技术。(3)采取适应气候变化的措施：培育农作物新品种;调整农业产业结构;建设海岸堤坝，防止海水入侵。(4)加强国际间的合作。15、气象灾害类题型——两表定调1.气象灾害【方法技巧】1.自然灾害的分布　(1)空间分布：集中分布在……地区，由……向……减少(或增加)。(2)时间分布：主要发生在……季，……季多发，……季较少。2.自然灾害成因的分析思路主要从自然原因(气候、地形、河流、植被、土壤)和人为原因两方面综合分析。气象灾害侧重气候、河流等方面;地震、火山侧重地壳运动等内力作用方面;滑坡、泥石流需要结合内外力作用综合分析。灾情的大小与人口多少、经济发展程度等有关。防灾措施(1)非工程措施：加强灾害的宣传教育，树立减灾、防灾意识;建立、健全法规体系;加强对灾害的监测和预报;建立灾害应急机制，增强应急救援能力等。(2)工程措施：修建各种减灾、防灾工程，如在河流沿岸建防洪大堤、防护林、实施护坡工程等。16、凡是涉及到我国几种常见的气象性问题(1)长江中下游的伏旱——(7、8两北雨茫茫，受副高控制，快速选之即可)(2)华北春旱——(3、4、5，第一选气温，第二选雨带，最后选生产生活用水)　(3)台风、飓风、风暴潮——(夏秋季节，找圈圈，判断季节)17、涉及到海水温度的题型秒杀技巧——“四高四低”　四高：低纬高，夏季高，暖流高，表层高，　四低：高纬低，冬季低，寒低，深层低。(由地理蹊补充)18、涉及到海水盐度的题型秒杀技巧——四看法(1)看纬度——蒸发量和降水量(2)看海拔——结冰和融冰(3)看洋流——暖高寒低(4)看河流——淡化19、渔场区位——四地一指向温带海区、浅海大陆架、洋流、河口处，一指向：丰富的饵料、营养物质和盐类20、盐场区位含盐量、水质+地形+天气情况21、洋流分布看纬度，东西岸相反22、洋流与等温线的结合凸向即流向23、涉及到洋流类考题的题眼气温、降水、盐度、渔场、性质定南北半球、季节和顺水、逆水等

部分学校的专业考试内容难度增加，如中国美术学院色彩考试命题要求画彩色头像，而非往年要求的彩色静物。中国美院招生办主任李都金在接受新华社采访时表示，“彩色静物考了10年，许多培训机构把培训搞得很僵化，比如不会画的人按照‘六步法’也能画出一个像样的苹果。”而彩色头像对考生的艺术感知力的要求远远高于静物，靠几个月“临阵磨枪”只能在考场上败下阵来。如此大浪淘沙之下，对艺术怀有真正热情、具备扎实基本功的学生能有更多机会被精选出来，生源的质量也将得到控制和提高。中央民族大学艺术教育中心副教授崔玲玲指出：“这些改革能够遏制那些想走捷径上大学的艺术‘门外汉’，避免艺术专业培养出越来越多‘匠人’。”

美术考生上课注意力不集中的解决办法先来了解一下注意力不够集中、上课开小差的原因，我将这些原因简单地进行了分类：压力过大，睡眠不足，过于焦虑;对所学课程没有兴趣，不喜欢授课老师;课前对其他的事情过度兴奋;与同学、老师等人际关系发生了变化，等等，这些都是导致部分同学上课开小差的原因。医学上讲究对症下药，在面对上课注意力不集中的问题时，我们也要首先弄清楚你具体属于哪种“症”，然后再根据我下面介绍的“药方”采取补救措施。

艺术特长生是指在管乐、弦乐、键盘乐、民乐、声乐、舞蹈、戏剧、书画等领域有较突出才能的考生。具有艺术特长的考生，更多的是与同龄人相比，较早接触了相关训练，使得某些能力得到系统的开发和培养。考生如果没有具备这方面的艺术才能，不适合报考。

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王泰程的经历告诉我们，语文学习离不开“读写“，并且“读”与”写“是不分家的，要想”写“得好，必须“读“得好。除了接触基本的文学名著、文学常识，还需要广泛的课外阅读，并且在阅读之启勤于思考，体会作品的情感，打磨思想的深度。只有这样，你才有可能在高考作文中一飞冲天！此外，物理老师也是让他爱上物理的一个原因他的高中物理老师上课方式独树一帜，他倾向了锻炼学生的自学能力，在假期的时候就让同学预习下学期的内容，课堂上更多是进行知识的补充和扩展e这样的教学方式非常符合窝欢自学的李章涛的胄口不一定是《菜根谭》，他说，每个人也许都有那么一本没来山地喜欢的书，只要能在字旬之中超越当下的忙忙碌碌，达致信念所指的彼岸，就足够了王强的强项是数理化，因此在这方面他花的时间较少，而英语和语文则令他颇费心血。班主任兼英语老师向兰芳介绍说，王强在学习上属严重＂跋腿＂的学生，他的数理化成绩特别好，但英语和语文却比较差，平日里英语成绩一般在90~110分之间。但王强很有斗志，不到最后一刻决不放弃，除了完成老师布置的复习内容外，他还花费不少时间去复习英语和语文。正是因为王强将“跋腿＂医好，高考时英语考出了122分的好成绩，语文的成绩也不错。