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七年级语文学习指导根据课标精神，提升阅读素养教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力。在复习中，应该做好如下几个方面：一、要选择好阅读材料。即既有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文，还要有文学作品中的散文和小说（诗歌和戏剧在试题中出现不多），内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇，字数也可以突破，不能任意进行删改。二、要注重整体理解感知：对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点：因为只有做到了这一点，才能正确掌握解答其他题目的钥匙。三、是明确文章的写作思路。也就是理清文章的篇章结构，把握作者藻篇布局的匠心。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重点的不可或缺的环节。四、是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。关键的词语和句子，有时候，看起来很普通，很平实，但只要认真思考，却发现其有十分深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题，常常在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。因此，复习中，要努力锻炼我们发现和理解这类词语和句子的能力。五、是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法：这类题，一般是开放性试题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式解答，也可以采用发散思维和逆向思维的方式，表达自己的观点和看法。这类题的答案一般也是不固定的，但必须有道理，有一定说服力。这也是近来用得最多的题型。六、是能结合文章内容进行思考拓展。从近的中考题看，有不少阅读题有适当的拓展，比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象，要求进行知识迁移；从记叙文的内容出发，要求对文章进行归纳梳理，制作卡片，根据内容进行迁移式的图画欣赏等。这类试题相当灵活，也很有价值，应该引起我们的关注。文言文阅读材料，主要来自课内，但也有不少地区考查课内外结合，或只考查课外材料。这些材料都是浅易的，好理解的。考查方式与以前相比，有了一些变化，我们可以看到，题目的设计不仅有文言文考查特有的通假字、句子翻译，还有重点词句的理解，文章内容的把握，还有与现代文相同的考查探究能力和创新精神的开放性试题。因为，注重了古诗文积累。
初三物理培训班分子动运论和内能详细讲解。热量是过程量，不能说：有、具有、含有；只能说：传递、吸收或放出(释放)热量。热量也不能比较大小，热量的大小或吸热与放热的多少与物体内能的大小、温度的高低没有关系。“热传递”中的“热”首先一定是指内能，同时因为只有在热传递过程中传递的内能才叫热量，故“热传递”中的“热”又可以指热量。3.木块从斜面顶端匀速滑到斜面底端，在此过程中，木块的动能不变，重力势能减小，故机械能减小，机械能转化为内能，故内能增大。4.两物体发生热传递的条件是：A.它们具有的内能不等；B.它们的温度不等；C.它们必须互相接触；D.它们具有的热量不等。5.用“功”和“热量”都可以量度物体内能的改变。即物体内能的改变，既可以用吸收或放出热量的多少来量度，也可以用外界对物体做功或物体对外界做功的多少来量度。在热传递过程中，物体内能的改变不能用功来量度，只能用热量来量度。6.判断：对物体做功，物体内能一定增加。一是“被”做功的对象，得到的“功”可能转化成内能，也可能转化成其它形式的能量。如果转化成内能，内能才增加；如果转化成动能，就体现为速度。比方说用手向上提重物，那么手对重物做的功就转化为动能和重力势能即转化为机械能，没有转化为内能。二是“被”做功的物体一边“被”做功，一边向外界传递热量，故内能也不一定增加。判断：物体对外做功，物体内能一定减小。一是物体具有的能量不只是内能，物体在对外做功时，根据能量守衡定律，不一定是自身的内能转化为其它形式的能，也可能是其它能减少。例如：河水对水轮机做功，是河水的机械能转移到水轮机上，河水的内能并没有减小。又比如：一物体有初速度，在粗糙平面顶着另一物体前进，则是动能减少而内能会增加(摩擦生热)。二是如果一边对外做功一边吸收热量，且吸收的热量大于因对外做功而减少的内能，就抵消了因对外做功而减少的内能，故内能不一定减少。
初中物理应该怎样学？发现——学习物理的最高境界通过学习，利用所学的知识，发现教材中没有出现但又有用的规律，使问题简化，这是学习物理的标准之一！例如：A、规则固体水平放， ρgh算压强B、液体流动容器装，压力大小看形状上重下压形象化，上下相等叫规则C、物体漂浮液面上，所受浮力等重力V排除以物体积，等于ρ物除ρ液D、物体全部浸液体，V排等于物体积重力浮力比值等，物液密度的比值E、纯冰漂在液面上，化后液面看液密大于水密要上升，小于等于均不变F、冰含杂质船抛物，关键看物的密度小等液密液不变，大于肯定要下降G、规则容器放物体，增压浮力除以底。
动态几何从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及整体平移翻转，对考生的综合分析能力进行考察。所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有机会拼高分。
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2对“综述型”试题，一般可采取“总一分-总＂的模式，即“诗歌写了什么一-如何写的一一这样写的好处”来回答问题具体说来就是：小概括诗歌特色（用一个判断句来表明自己的审美观点）；＠依据试题要求，结合诗句进行分析来证明自己的审美观点；揭示诗作者这样写的好处到了清华以后，他在各种丰富的活动中更是如鱼得水，积攒了更多宝贵的经历。在新生骨F训练营里，和小伙伴唱歌跳舞直到深夜；在学院的开学典礼上，作为新生代表慷慨发言；在新生舞会和学院学生节，拿起话筒担任主持；在假期的空档里，带上小伙伴回到家乡做产业调研；加入学院文艺部，在院歌赛上当DJ打碟；在声乐课上，跟随老师学习专业的歌唱方法；在中文沟通课上，剪视频、做简历、和小组一起做汇报展雇；在《西方文阴》课上，呕心沥血写出了自己的第一篇论文。排序选择题是要同学们选择历史事实或历史现象正确的顺序，如时间先后等。解答此类题目宜采用首尾结合法，即首先找出打头的历史事件序号，再找出结束事件的序号，然后就可以将备选项中首尾序号相符的先选出来。胡腾戈说：在高中期间最雨要的不是学习知识而是具有严谨的台学态度锻炼独立思考的能力。以及培养学习的习惯＂授入以鱼不如授入以鱼”，这是他的观念，他也成功地证实了这句话广学业繁重、学生压力大，是每个心中牛的通病，但而对学习与娱乐的矛盾，胡腾戈有自己独特的减几方式他形容自己“忧得苦中仵乐”：周至lJ周五的每天下午，他会坚持到操场跑步，围着米的跑逍跑上三四刚，能让入把堆积一天的疲惫释放出来；在每天学习之余，胡腾戈还喜欢读小说和散文，这既是－种放松，也足对知识的积累；此外每到周末，他还会约上三五名同学一起去外面”浪＂，骑自行车去五象新区看高楼，或到电影院看场电影……
