新学高考艺考生文化课培训基地

高考艺术类考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，离高考要求差距也很大，在最后阶段中常规高三的复习计划无法满足艺术类考生的迫切要求，他们特别需要因材施教的“突击性”、针对性和技巧性“冲刺备考”。在最后的冲刺阶段，考生务必要提高复习的效率，抓住科目复习的重点，在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基础知识尽量不丢分，重点、热点争取多得分，难点努力拿点分。

艺考备考进入冲刺阶段该培训机构的苏老师告诉记者，大部分学生从今年7月就来这里集训了，每天从早上8点半练习到晚上12点。“我每天是夜里12点下课，下课后正常的孩子都得画到夜里1、2点。”苏老师坦言，“平时很多人认为，艺考和高考比起来相对容易，但其实孩子们也都挺辛苦的”。由于“95%以上的美术类艺考生从暑假之后就在画室练画，一直没上过文化课”，他说，在艺考过后，学生们还要加紧突击复习文化课，而留给考生的只有大约两、三个月的时间。

美术考生上课注意力不集中的解决办法先来了解一下注意力不够集中、上课开小差的原因，我将这些原因简单地进行了分类：压力过大，睡眠不足，过于焦虑;对所学课程没有兴趣，不喜欢授课老师;课前对其他的事情过度兴奋;与同学、老师等人际关系发生了变化，等等，这些都是导致部分同学上课开小差的原因。医学上讲究对症下药，在面对上课注意力不集中的问题时，我们也要首先弄清楚你具体属于哪种“症”，然后再根据我下面介绍的“药方”采取补救措施。

艺考后勤：给考生“打气”也需要艺术我们建议家长不要对孩子有过高的期望值，尤其是对学习成绩较优秀的考生更不能说“你一定要考上一本重点大学，否则就是失败”之类的话，而是要帮助孩子适当降低高考目标，培养孩子以积极乐观的态度战胜悲观情绪。如果孩子一两次模拟考试成绩不理想，不要过于夸大失败，让孩子沉浸在自责中不能自拔，而是要积极鼓励孩子面对现实，认真总结失败的原因，从中享受学习过程，而不是单纯只看重成绩。

多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.

陈敏总结说，主动寻求解题思路强调从简单习题入手，因为做简单的习题会比较轻松一些，简单题做好之后再由浅入深。当在练习过程中遇到难一点的题目时，要有意识地强迫自己不看答案、不求助千别人，而是静下心来，积极调动自己的大脑知识库，主动寻求解题思路。若在寻求的过程中遇到困难，还可以把自己已有的思路一步步写出来，从而启发自己找到解题的钥匙。这样通过由浅入深的训练，加上对常见题型的分析，再见到习题时就会在第一时间反应出该题所考查的知识点。而且这样做的另一个好处是，主动求解一道题目比被动接受十道题更有效。比如，数学学习中比较典型的双曲线类题目，很多同学都认为比较难，经常感觉无从下手。实际上双曲线类题目有很多比较典型的解题方法，如果遇到题目能够主动思考，往往会有举一反三的效果。舍弃那些无关紧要的笔记内容。比如，同-类型的问题只记录一次即可，使笔记有“简明性”。“我没有参加清华的况期学校，也没有参加n「招生，“自从小学六年级仵为府客来清华参观之后，年月入学足勹旧从第一次近即离了解这个园子，凭借分的好成绩考入清华的他，存谈起高考成绩时，谦虚地笑f笑说：＂找算是超常发枑＂就是翻开目录，看看自己是否能够根据目录，依序记忆起各个课题里面的知识内容，回忆其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起时再翻看书中的有关内容。