高三艺术生文化课补课中心

部分家长关注高考，更多的是关注孩子的成绩，一切以成绩好坏来衡量孩子的复习。其实家长的这种行为百害无一益，不仅不能帮助考生排解压力、安心备考，而且容易让考生产生强烈的逆反心理，最终影响到复习的效率。考生的成绩有波动，存在着必然和偶然的规律，家长要学会用智慧去帮助考生理性分析成绩波动的原因，不要动不动就埋怨孩子、猜疑孩子，这样将严重挫伤孩子的自信心。我们建议家长不要对孩子有过高的期望值，尤其是对学习成绩较优秀的考生更不能说“你一定要考上一本重点大学，否则就是失败”之类的话，而是要帮助孩子适当降低高考目标，培养孩子以积极乐观的态度战胜悲观情绪。如果孩子一两次模拟考试成绩不理想，不要过于夸大失败，让孩子沉浸在自责中不能自拔，而是要积极鼓励孩子面对现实，认真总结失败的原因，从中享受学习过程，而不是单纯只看重成绩。

部分学校的专业考试内容难度增加，如中国美术学院色彩考试命题要求画彩色头像，而非往年要求的彩色静物。中国美院招生办主任李都金在接受新华社采访时表示，“彩色静物考了10年，许多培训机构把培训搞得很僵化，比如不会画的人按照‘六步法’也能画出一个像样的苹果。”而彩色头像对考生的艺术感知力的要求远远高于静物，靠几个月“临阵磨枪”只能在考场上败下阵来。如此大浪淘沙之下，对艺术怀有真正热情、具备扎实基本功的学生能有更多机会被精选出来，生源的质量也将得到控制和提高。中央民族大学艺术教育中心副教授崔玲玲指出：“这些改革能够遏制那些想走捷径上大学的艺术‘门外汉’，避免艺术专业培养出越来越多‘匠人’。”

艺术生文化课：如何提高高三生的英语阅读速度如何提高高三学生英语阅读速度：在高考试题中，阅读理解占有非常重要的位置，因此，在高中英语教学中，培养学生具有较强的阅读能力一直是主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志，本文将谈谈提高学生英语阅读速度的具体方法。绝大多数刚刚升上高三学生语言应用能力差，阅读速度慢，错误率高，阅读理解能力明显薄弱。而多个高考题型都考查学生的阅读理解能力，这就要求高三教师要强化阅读训练，提高学生的阅读能力。

根据往年经验，学校在招收艺术特长生时，要求考生除通过全市统测外，还要参加学校组织的专业测试，“校考”难度会比全市统测大。这些招生项目大都要求考生具备扎实的“童子功”。俗语说：“台上一分钟，台下十年功。”如果考生只靠考前短时间突击，不可能取得好成绩。因此，考生报考艺术特长生要有“真功夫”。

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卷。上。出。现。的。考。题。都。足。有。规。律。可。括。的，只。要。掌。握。这。些。试。题。的。答。题。套。路。，就。能。起。到。事。半。功。倍。的。效。果……”除了老师布置的作业外，李星宏自己也练习了大晕的试题，并从中自己摸索试题的规律。相比于在校住宿的同学，李星宏在时间安排上更加自由一些早上点从家中赶往学校，去学校的这段路上，李星宏青晰地考虑着当天要完成的串青，这样一来，进入班级以后李星宏能快速地进入学习状态，开始一天的学5.记注意事项。以物理为例，物理倾斜轨道中的摩擦力容易被忽略，这样我们便可以在本子上记下”一定不能忽略摩擦力”对于抛物线我们可记下“注意将抛物线化为标准形式”等。“比＂。就是比较，就是把两个以上的事物或人物进行比较，一般的是要求比较各种历史现象的相同点和不同点J可从这几个方面入手：心比较历史现象发生的原因、背景、历史条件和人为目的的相同和不同；＠比较历史现象的内容（主要过程）、特点、特征（表现形式）、性质、实质等方面的相同与不同；＠比较事物成败的原因、历史作用、地位、影响、经验和教训等方面的相同与不同“投机取巧“做好选择题