凉山艺考文化课冲刺学校

高考地理解题的基本思维框架(1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林。(2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水。(3)从生态环境角度分析，大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽;过量抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏，使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集，河流径流变化幅度增大，易造成洪涝灾害。(4)从水资源角度分析，人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过了水资源循环的周期，则会出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏，使世界大部分地区面临水资源短缺的危机。(三)水循环的意义(1)维持全球水量平衡。(2)使陆地淡水资源不断更新。(3)使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。(4)影响全球气候和生态。(5)塑造地表形态31、涉及岩石圈循环类题型第一识记类别和特例，第二步看箭头找突破口32、涉及到地貌形成内外力分析排序类的题时按照“外力排最后，具体看题眼”的原则即可得出正确答案33、涉及到地貌构造类题型时按照“看形状、记新老、讲运用”来实现做题技巧的快准狠找油找背斜，找水找向斜，隧道过背斜，工程避断层34、涉及到地形形成原因分析方法是“大地形用板板构造理论，小地形用内外力理论”加以分析即可35、涉及到岩石形成先后顺序类的题型采用“覆盖者新，被覆盖者老，侵入者新，被侵入者老”的方法36、自然地理环境整体性思路是“一基础、两功能、两表现”【重点解读】地理环境整体性的应用角度分析(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域自然景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。(2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响。(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化，分析环境问题成因;结合题目提供的自然现象或过程

艺考点睛：数学要夯实基础 重视高考真题模拟训练跟住老师，系统复习切忌病急乱投医，切忌今天跟这个老师，明天再换老师，一定要跟住自己的老师，在老师的指导下，有针对性地复习知识点、做练习题，这样最后的结果肯定不会差。

艺考生文化课复习方法让你达到最佳复习效果章节复习法:无论哪门学科哪个章节都有一个系统的知识体系，我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法，利用思维导图把这些零碎的知识串起来，方便我们记忆。

复习文综就是要“背多分”语文重点关注：（1）名句名篇默写范围从33篇古诗文改为64篇古诗文；（2）字音题不会再出现，语言文字运用部分分值减少，阅读能力部分分值提高。对文章的理解要求更高，难度略有上升；（3）作文是艺术生拿分的重点。

倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！

1.弄清人称演变过程，巧妙推断代词意义。代词意义判斩题主要考查。学生结合语境逻样推断人称代词、指示代词和关系代词慈义的能力。一般来说，代词意义判断题应认真阅读特定代词所在句和前后邻近句，分析人称转换和动作变换的详细过程，弄清来龙去脉，以便准确理解特定代词在意义上的替代对象。'我真的难以想象，当时如果是我一个人会怎样"郭怡铭说：“不过你看，佷多书情真的是不到最后咳刻谁都不会知逍结果｀所以，不能轻易否应门已＂”说到选择的话，一方面是因为协和现在在和清华合作办学，我对比了一下协和和北医的培养方案，感觉可能协和更适合自己一点；另一方面是感觉清华在招生方面的积极性和主动性更强，在高考前，就早已提出存在给予仇惠政策的可能，所以感觉学校在招生上还是很走心的。”方建勋说此外，方建勋还觉得，清华的“走心”之处更多在于它提供给学生的无穷无尽的可能性。“其实我只能在清华待两年半，感觉时间太短了……完全无法充分利用清华能提供给我们的东叩我现在最主要的想法就是最大程度地利用清华提供的资源和平台，比如说多在图书馆找点喜欢看的书，争取修个经济管理专业或者心理系的双学位，在阿甘长跑的激励下，多多锻炼让自已长高……".从典型题中吸取经验