自贡艺考文化课补习学校

艺考生如何提高文化课成绩艺考生如何提高文化课成绩 前天下午，由青年时报主办、学大教育[微博]协办的“2014艺考生文化课备考公益讲座”在浙江省科技馆四楼报告厅开讲。学军中学数学教研中心主任、中学数学高级教师张春杰，杭七中美术班年级组长、中学英语高级教师魏清现场为艺考生提供了最后100天左右时间中，文化课方面的复习方案以及应试策略。 杭七中部分美术生因在上海参加中国美院张江校区的校考，一时无法赶到现场听讲座，还特意托了魏清老师跟张春杰老师要讲座现场的课件：“好几个学生特地打电话来，让我一定要把讲座现场的课件都带回去。”魏清一边用U盘拷课件一边说。 数学：“涨分”空间在基础题“艺考生在经过一个学期文化课空白后，所剩时间也只有百来天，复习时间非常有限，因此复习时要‘准’‘稳’和‘巧’，把握基础题寻找最大的‘涨分’空间。”讲座一开始，张春杰就开门见山地给出了自己的复习建议。 随后，张春杰现场从包里拿出一本《2014年浙江省普通高考[微博]考试说明》：“这本书包含高考所有科目要点，也是高考命题的主要依据，建议学生在复习时，先认真研读书中每一章节的考试要点。” 在研读时，主要侧重三个方面，分别是相对往年的变化、所给样卷的结构特征，以及各章考试内容的难度要求，“通常书中会给出了解、理解、掌握三个方面要求，对于艺考生而言重点复习的是要求‘理解’的知识点。” 张春杰分析浙江省数学历年高考卷，发现题目中基础题、中等题、提高题的分布比例大约是4：5：1，“艺考生要重点把握住基础题，冲一冲中等题，提高题可以直接放弃。”通常选择题的前5题、填空题的前3题、解答题的前2题都是基础题，能把握住这10道题就相当于已拿到了65分。 由此张春杰谈到了平时做练习题时需要注意的点，“艺考生在最后的100天时间中，没有必要每天做一张综合卷，建议让学校数学老师帮忙，做一些难度适当的专题卷。”尤其是在梳理完每个专题的知识点后，“综合卷可以与专题卷穿插着做，但时间不用太多，每周抽2小时左右做综合卷，可以做做浙江省高考模拟卷。” 在平时做练习卷时，张春杰还提到一点：时间的要求，尤其是在对选择题的时间把控上不能超过70分钟，“选择题分数共有78分，我们说占整张试卷的‘半壁江山’，相对解答题而言，选择题又比较容易拿分

尽管今年不少高校简化招生和考试环节，打出“减负”牌，但考试的难度并没有降低。中戏新闻发言人徐贞在接受采访时提到，今年中戏广播电视节目主持专业方向取消原二试笔试考试科目及原三试中的才艺展示。修订后的考试内容为初试，包括朗诵、命题播报;复试包括即兴评述、综合面试。不难看出，这样的修订对考生综合素质的考察更为严格。

艺考生文化课而是时间管理我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。太简单的题目不要去做，太难的题目也不要去做。让高手去做12道难题吧，我们只做12道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来很难的题目已经不那么难了。把做题的思想，用来制定时间计划，也对我们大有启发。有的人喜欢头脑发热的制定时间表，排的密密麻麻的，从计划表上看，连上厕所的时间都挤不出来了。原计划用半小时背一篇英语课文，谁知用了40分钟还没有背完。这才发现时间不够，连忙放下英语课本，拿起数学题做了起来，还没有做几道题，发现背政治的时间又到了……总之一天下来忙了半死，计划的任务还是没有完成。这样就会产生一种挫折感，三来二去的就对自己没了信心，老感觉计划赶不上变化，于是越来越难以按照计划学习，不久又过起了原来那种杂乱无章的生活。

复习文综就是要“背多分”文综重点关注：（1）对于文综来讲总的原则就是“背多分”；（2）必考部分不变，选考内容有所不同，且选考部分由原来的必考题变为增加选做题：地理三选一、历史四选一；（3）量发生变化：选择题保持不变，综合题由原来的六题变为八题。

多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.

要想在考场上取得好成绩，光有答题实力是远远不够的，我们还要讲究一定的答题技巧，尽可能地在有限的时间内将该拿的分数拿到手。了解历届考试的人知道，每次大考都会有“黑马”出现，而且常常不止一两个。其实这些同学平时成绩并不是特别优秀，但我们相信，他们-定是最懂得考试技巧的。他们知道考卷发下来之后先做什么后做什么，在时间不够的情况下又该采取哪些措施等等。考场上各方面都注意到了，才能确保自己在会做的清况下将分数拿到手，这样考离分就是意料之中的事了。那么，我们到底需要怎样的考场答题技巧呢本章将围绕这-问题，详细具体地给大家进行讲解。经过了预习、上课、课后复习之后，你会不会自我反思一下：对学过的知识究竟有没有领会，有没有记住，记到了什么程度，能否熟练应用，应用的能力有多强等等。对于这些问题，单凭自我感受是不够准确的，我们还需要通过做作业这一环来检验对知识的掌握情况，强化对知识的熟练程度。由于当年刘剑波所在的省份采取的是“大综合”的考试形式，这对于像他那样基础不牢的同学是十分不利的。刘剑波感觉复习时间有限，知识漏洞却不少，如果盲目补救，肯定会事倍功半。所以，在与班主任和任课老师充分地交流后，他决定采取主抓弱科和兼顾其他学科相结合的策略。很多同学抱怨自己的学习一团糟，这是因为他们还没有养成整理的好习惯，做好整理工作不仅可以提高学习效率，还可以抓住重点知识，避免盲目做题，让复习更有针对性，最终提高学习成绩。