艺术文化课是艺术生的软肋，同时也是艺术高考中最为重要的环节。目前，高校艺术类招生对文化课要求逐渐提高，如何应对连年增长的艺术类文化课分数，成为艺术生必须面对的重要问题。
由于艺术生文化课成绩普遍不高，再加上之前将过多的时间都用在了专业课的学习和考试上，因此，大部分艺术生对于文化课信心不足，特别是在最后的冲刺阶段，有的考生甚至会出现听天由命、自暴自弃的想法。国家对于艺术类考生的分数线有着特殊的照顾，从宏观上、心理上大家都应认识到，达到最低分数线并非难事。
备考专业时勿丢文化课高三艺术生在从暑假开始进入专业课备考期间，通常的做法是将文化课全部放下，在长达半年之久的专业课学习期间，完全不学习文化课是造成艺术生文化课差的主要原因。
艺术生考完专业课，开始复习文化课的时候是高三下学期，也就是从3月份到高考这段时间是艺术生复习文化课的黄金时期
艺术生在短短3个月的文化课复习时间里，一定要遵循6字复习方针：重基础、抓考点。艺术生基础差，在这么短的时间里要把高中3年的课程全部复习一遍不可能实现，这就需要艺术生有选择性地复习，首先从基础知识学起，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点，着重针对这些考点做题进行强化训练。
人们普遍认为艺术生升学容易，但是随着艺考热的升温，艺术生升学竞争力越来越大，对文化素质的要求也越来越高，艺术生升学捷径的优势正在逐渐减小。文化课好的艺术生在未来几年的艺术高考中整体上会更占优势。
戴氏高考艺体生文化集训，考个好大学你只需要3个月，0基础也能成就大学梦!
艺考生的八大状况
原始文化基础差
自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50%，350-400分的大约40%，400分以上的大约10%。
艺术专业集训期间 文化成绩下降
部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分
错过一二轮复习 导致无所适从
专业集训期间，错过高三第一第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习，因前两轮的文化课缺失，导致无所适从。
学习心态较差
基本学习习惯不好，学习态度消极，老环境旧方法已经不会有所改变，需要更好有针对性的环境来提升！
短期集训经验的缺乏
在校老师不会再重新讲解第一轮第二轮的内容，很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合第一、二、三轮的内容。
情感因素
部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待，使得我们的学生身心受到伤害，无心学习。
艺术生录取竞争压力大
四川高考生比较多，艺术生竞争大，文化课要求高。
励志教育缺乏
有些艺术生对本科本身不在乎，加之没有正确的引导对未来比较迷茫，对自己不负责任，觉得没希望，破罐子破摔。如何弥补文化课短板
要行之有效的复习计划
几十个人用一套复习方案与一个人用一套复习方案所达到的效果有着云泥之别。新学高考通过辅前精准测评，为每一个学生量身定制了适合的复习方案：从薄弱知识点巩固到知识运用拓展，从解题技巧到解题思维模式，从课上知识点讲解到课后作业落实是契合学生个人情况的！
要效果明显的复习模式
一个老师给几个学生上课的课堂效率是一个老师给几十个学生上课的几倍甚至几十倍。而对基础薄弱的艺考生来说，时间紧且任务重，课堂效率非常重要。而新学高考专为艺考生打造的一对一文化课辅导以及2-6人全托小班辅导，是能在短时间内大化课堂效率的两种复习模式！
要专业负责的复习指导
面对复习困惑，学校的老师是否能够给你有用的建议：各个学科到底该怎么去复习？遇到不熟练的知识点只能死记硬背？除了刷题，还有没有更加有效的方法？......现在，艺考生们需要的不是“这个知识点你必须掌握”，而是“这个知识点你可以这样去掌握”。
要管理严谨的复习机构
新学高考不仅能帮助学生涨成绩，更重要的是能够帮助学生变得更好。每位学生在戴氏的课上和课后都有专门的老师管理，绝不会出现孩子无人管的情况！真正为艺考生着想的机构，从来不怕被比较和质疑
戴氏艺考中心为你成就我们将助你圆梦理想名校丰富的教学资源库，多方位 助力孩子成长
多年研究高考的经验以及全托办学的经验，对高考都有丰富、多样化的了解。
针对高三艺体学员，戴氏艺考中心开设了丰富多彩的活动，只为成就学员大学艺术梦！
考到年级前10名，这对汪坢来说已经很不容易了，可他并没有满足，又给自己制订了更高的目标，那就是进入年级前三名。汪坢明白，没有一步一个脚印的踏实精神，再宏伟的目标也是空中楼阁。汪坢抛弃了一切杂念，忘记了以前的成绩，踏踏实实过好每一天，学习状态非常好。到高三下学期3月份调考时，汪坪考了前所未有的年级笫一名。在思考栏记下自己的学习心得和体会，甚至是自己还存在的问题等。1由“大”到“小＂、由“粗”到“细＂。审题时，先粗略地将题目浏览一遍，了解题目的概况如涉及了哪部分化学知识，描述了什么现象和化学过程，需要解决什么问题等除了文字之外还要从图、表中挖掘解题的关键和线索随着时间的推移，杨家齐与清华大学的交也集越来越多。慢慢地，他了解到姚期智院士与他所创立的＂姚班”他发现，自己之前认识的许多优秀的学长，都不约而同地选抒在姚班就诙，这激发了他的好奇心此后，杨家齐深入地了解了姚班的课程设置乌培养目标，他发现这里的淉程，-分接近计算机科学的前沿，能够为日后的科研打下坚实的回队总的米说，杨家齐觉得姚班有笞”相关领域下最优秀的本科生和最优秀的本科教育"r丁足，自那时起，他下定决心，＂贷定要争取到这里深造"最终他也得偿所愿
