乐山艺考文化课冲刺机构

新学高考学校量身定制文化课辅导方案，分层教学，针对性强，解决问题彻底 VIP1对1：结合学习特点与目标院校，聘骨干教师量身制定方案，以考点为核心查漏补缺，弥补一轮、二轮复习的不足，解决考生基础差的难题; 精品小班：学习规划专家把脉，N对1辅导，量身定制教学计划并监督执行，精准定位，强化基础集中针对学生薄弱的科目与知识点; 基础提高班：学习学科解题技巧，短期辅导取得高分。传授答题的方法，准确帮助学生找到答题关键点，得到相应分数，取得高分;

艺术生录取率低，文化课不容忽视据省招考院公布的数据显示，今年艺术类录取率仅为23%，这也意味着有绝大部分艺术生与大学失之交臂。据省招考院相关负责人透露：每年艺术类录取率低的直接原因是艺术生文化课不合格，对于艺考生来说，留给他们复习文化课的时间实在是太少了。随着艺考生人数的增多，教育部门为了平衡考生数量，逐渐提高艺术生的文化课录取线，即使专业成绩再好，文化课成绩不过关，还是会与艺术类专业失之交臂。专业课可以恶补文化课不可以进入高三后，大部分艺术类专业会进入专业集训强化期，大部分艺术生为了备战艺考而暂时放弃文化课复习，直到高三下学期才有三个月左右的时间复习文化课。对于这些艺考生来说，他们之前把大部分时间都花在了专业课的培训和复习上，所以提早进入文化课复习，对他们来说是非常重要的。不要等到专业课全部考完才开始复习文化课，根据以往的经验，艺术生最好在10月份开始进入文化课复习。复习有方法，提高成绩是目的对于艺考生备战高考，调整好心态是第一步。艺考生长期在外进行专业集训，专业课考试后才开始学习文化课，导致很多文化课被落下，在复习时跟不上。因此考生在开始复习时一定要有坚定的信心，要充分调动学习的积极性，保持情绪饱满。将高考的考点归纳总结，对高考题型进行针对性训练，夯实基础。艺考生在复习时要学会取舍，抓基础，不做偏题难题。同时，考生还应根据自己的学习现状，找出增长重点。在此基础上制订针对性的学习计划。在学习中不要贪多求全，要抓住主要矛盾，通过摸索在短期内找到自己的主要薄弱点和增长点，以此作为自己的主要努力方向。

在行走过程中，手臂应该随着步态自如摆动；站立时，双臂与双手同时自然下垂弯曲，两臂不要像站军姿一样挺直或双手僵硬五指并拢紧贴裤缝，也不要双手交叉搭在腹前或手心相对、五指相扣放在胸前，给人以不舒服的感觉。在表达过程中，手势是随着表达内容而自如运用的。有声语言不能没有肢体与手势等体态语的配合，但体态语的配合也不能过于频繁、过于具象。因此在考试中，有声语言与体态语相互配合要相得益彰，尤其是手势应随眼神的运用准确配合。总之，手势语是我们在理解稿件内容的基础上，情感调动过程中的一种外化。表面上反映的是眼神与手势的配合，其实表现的是心理节奏与肢体运动之间的协调。

在大多数人的眼中，编导是属于文科性的专业，理科生不应该学。于是乎，出现了这种现象，每年的编导考生当中只有不到百分之十的考生是理科生，那么这种理科生少的现象对于你们来说是是福是祸呢？看看接下来的这个特点吧！

多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.

在每份试卷的卷头上，标注上自己做错的题目的题号，并用红笔写明出错原因，并把每阶段的试题钉在-起。这样-旦打开试卷，哪里错了，为什么错，就会一目了然看了熊老师的”写。记.比画“法，有些同学会觉得跟打草稿差不多。但是当大家在把题目中的条件、问题写下来，记下来，把所给方程式匹配一下，必要的时候再画画结构图的过程中，有可能思路就跃然纸上了。所有这一切，其实都在帮我们弄清楚：已知是什么条件所求的是什么正如熊老师所言：“解题时把已知条件写写画画，看似雕虫小技，不值一提，但是这种方法却可以在众多条件中理出头绪，接近题意，化难为易，提高了大家的解题能力。＂4总结答案时要进一步审清、审准设问，文宇表达要清晰有条理，言简意陔，切忌答非所问，杂乱无章材料处理和知识迁移的最终目标是运用材料和已学内容对有关问题进行说明、论证，即分析问题和解决问题我们首先要对所设问题进一步审清，结合材籵才能进行解答，要求问什么答什么常育道，“良好的开端是成功的一半”“万事开头难＂。做事情如此，写文章也是这样。恰当、新颖的开头，能使你笔下生花，增加文采，吸引读者。不少同学尽管有很多写作素材，但往往被文章的第一句话难住，冥思苦想后还是无从下笔，这种情况下我们该怎么办呢