遂宁艺术生文化课提分中心

新学高考学校班型设置，班课也能因材施教 【VIP1对1】人数：1人，充分利用每一秒为高考抢分 【精品小班】人数：3-6人，超精细化管理模式比一般机构一对一管理模式更精细 【基础中班】人数：10余人，管理模式比一般机构一对一管理模式更精细 入学前：根据学生成绩结合学生目标分数进行分班 入学后：结合学生知识接受能力进行班型适配度调整

艺考人数还会继续上涨吗？大学，想要爱你不容易！“艺考热”一年高于一年每年的艺考报名人数都屡创新高。最近很多2020届的考生与家长朋友们都来咨询：2020年的艺考形势，到底又会怎样发展呢？首先让我们来总结一下近五年来的艺考人数吧~2013年全国报名参加艺考考生100万有余，1679所高校招收艺术专业学生。12年间，30多倍考生数量增长，1000余所高校增开艺术类专业。2014年艺考改革新规出台，报名人数有所回落，以河南省为例，共有80853考生参加艺考，比2013年减少7050人。2015年艺考持续走低，83076位河南考生在2015年报名参加艺考，据不完全统计，2015年全国参加艺考人数约71万。2016年开始回升，艺考报名人数迅速增加，艺考热开始了。全国参加艺考人数再次突破100万，全国本专科院校艺术类招生人数超过50万人，对于每年艺考100万左右的考生而言，录取比率相对较高。2018年艺考热初步形成，每年报名人数成倍增加。北京电影学院总报名45077人次，仅表演学院报考人数就达9693人次，表演本科计划录取50人，报录比达到194：1！2019年高考人数突破了千万，艺考人数水涨船高。2019年被称为“最难艺考年”，大多数院校突破报名人数历史高峰。中央戏剧学院本科计划招生573人，总报名67946人次，比2018年增长1.6万余人。北京电影学院报考总人次达59059，各专业报录比平均114:1！有「千军万马过独木桥」之势！2020年艺考形势1、报名人数将继续增加 “艺术高考”热得不正常，当前艺术高考报名人数一年胜似一年，竞争十分激烈。近几年各大艺术院校的报考人数，屡次创下历史新高，突破百里挑一报录比的专业，也在增多。目前，录取比例在十分之一左右的状况已经持续了多年，艺术高考不再是一个捷径。社会对于艺术人才需求的增长是和经济发展同步的，高校的扩招也不是无限制的，目前艺术高考的“热度”，已经远远超过了现实的需求。2、“文化课要求显著提高”已成为艺考生面临的一大挑战

要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。家长要做孩子艺考目标的指导者，帮助孩子合理地制定艺考目标，而不要好高骛远，搞“非某校某专业不上”的游戏。

综上分析，我们可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层也就是说它在11月份到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”这个是艺术类考试与文化课考试最大的区别，与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是：“一轮复习没学完，二轮复习赶不上、三轮复习学不会”

倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！

建议大家在错题本上完善几个功能，就像模块一样，让＂错”变得非常清晰。比如：标注出”概念错误”“思路错误”“理解错误＂＂审题马虎”等错误原因（要对为什么产生这样的错误详加说明）。标注出“错误知识点＂：数列、函数、解析等。标注出“同类错误＂：第几页第儿题等。另外，还可以针对自己的常犯错误，给自己出几道题目，考查自己对概念和知识的掌握程度。3.增。把文言文的单音词译成现代汉语的双音词；文言文中省略的成分，在翻译时也应增补出来。如“忽然抚尺一下，群响毕绝”（《口技》），其中“抚尺”和“一下”之间缺一个动词,,"向＂，翻"-般找的英语都足分到分，三模的时候考得佷好，也只是分，谁知道最后高考的们候英语直接考爆了，考f分除作文扣分之外，选择题全对除英语发挥超常之外，潘宁昂的其他各科高考成绩者诽常税定，他坦言，这跟他的心态有关什月，在高考前三个多月时，潘宇昂收到了短信，因为他在清华冬令灯的仇秀表现，将会获得清华加分。这样的消息对他来说是巨大的鼓舞，们也们｀些小小的紧张，他说：”到必考前期还是会有焦虑，因为班主任说过忤经有个入加了分但还没名上，我就想这要是还没考上也丢人，自己积极调整后，他把心态放平，更专心地面对每-次的作！];考试n在最终高考时，他的心态和对比较放松，对丁题目不再＂纠结”“高考的时候心态很好，反正都有加分,数学的压轴题做不出来就做不出来咄，后米也做出来包括做文综的时候就想着选择题如果不足十拿几稳的话，就先蒙－个坝，反正有加分不要人纠结，入谨慎加分就足起一个帮助我果断做决定的作用“谈到一题多解，安徽省高考理科状元耿泉说：“要想提高自己的做题能力和学习效率，就要学会练习－题多解，这是理科练习中最常用的训练方法。这种方法不仅能牢靠地掌握和运用所学知识，而且通过一题多解、分析比较，能够寻找解题的最佳途径和方法，培养自己的创造性思维能力。适当增加一些一题多解的练习题，对巩固知识、增强理解能力和提高学习成绩是大有益处的。这就好比战士的手中有了更多的武器，这样打仗取胜的希望就大多了。所以大家在平时做题的时候就要格外地注意知识之间的联系，掌握好基础知识和基本的解题能力。＂