音乐生文化集训基地

　新学高考对学员学习问题，展开了全面辅导对策，你的困惑，交给我们 学员问题 知识体系一盘散沙，知识点之间无法联系结合，简单题变形复杂一头雾水无从下手 知识点困难点不明确，抓不住核心知识，一通忙到头来成绩依然不见起色 知识点繁杂，知识点难度增加，学习如履薄冰，但成绩依然下滑 没有掌握学科背后逻辑，机械性学习，只能死记硬背，学习一片迷茫不知所措 辅导对策 规范学习内容及学习节奏，定时定点学习，帮助孩子约束学习过程中的学习效果 课程内容紧跟学校进度，提炼精华，均为每个阶段孩子必须掌握的困难点 举一反三进行练习，让孩子掌握的不只是一个题的做法，而是一类题的解法 将碎片化的知识系统整理，掌握难点模块知识架构，由浅入深，全面增强能力

艺考生全能备战艺考4大秘籍1、继续扩大统考范围；2、文化课所占比重加大；3、转变艺术类专业考试形式；4、艺考考场规范，艺考作弊将连累高考成绩。同时考生和家长还需持续关注教育部的相关政策。艺术统考从12月份开始，全国艺术类专业统考，2016年度的统考科类比往年要多，使用省级统考成绩录取的院校数量也增多，可见统考的重要性。备考建议：建议艺考生针对性备考，平时多按照统考的标准演练，从11月底开始校考院校的招生简章将陆续对外公布，艺考生和家长切不可分心，选保证统考顺利通过，拿到校考的资格，再去考虑校考。艺术校考每个院校安排的校考时间会有不同，通常校考会分年前考和年后考2个时间段，具体时间安排需根据院校在各省的考试安排来决定。一般来说，年后举行校考院校比较多。备考建议：校考院校大多是独立艺术学院，每个院校对考生的专业要求和偏好不一，所以在打分过程中会有很大的偏差，应对校考，考生首先要做的就是提前选择好目标院校，一般3-6个最好，院校间要尽可能的拉开档次，有保有冲，再进行针对性备考，提高校考通过率。2016高考艺术校考结束后，还有2个月时间复习文化课，考生需要尽快调整自身状态，投入到文化课的学习上。自2014年艺考新规实施后，文化课分数线逐渐提高，考生需找到适合自己的复习方法，重视基础、主抓核心考点。还需选对复习教材梳理文化课框架，将学习效率最大化，快速提高文化课成绩。全能备战艺考4大秘籍1、关注艺考信息和政策每年艺考招生政策都会有所调整，考生家长要第一时间了解本省和考生目标院校的艺考信息和政策。统考和艺考学校的考试文件在每年11月份陆续公布，家长和考生需留意统考报名流程、考试信息，以及校考流程和专业侧重点、文化课分数线等，做好充分的知识储备才能帮助考生。2、高三学习规划在专业集训期间怎么学，艺考过后文化课怎么学，考生需制定一份文化课、专业课学习计划。并且实施到每个阶段都需自我检验学习成果，再做好调整。通常艺考生的学习计划可以分段实施，在集训期间需以专业学习为主，其次是适当文化课学习。统考和校考结束后，按照文化课学习计划，快速调整状态全力冲刺，在此期间也需结合自身情况细分复习计划。

所谓“保底”院校，就是考生根据自身实力进行选择，在主攻院校成绩不佳情况下的“退路”。按往年的招生考试情况来看，每年都会有个别的学生最后没能考上大学。要么是文化成绩不够，要么就是没有选择好合适的保底院校，导致最后的高不成、低不就，无奈最后选择复读。在选择之前，要明确一个事情，即便是选择保底的院校也不是选择“最差”的院校，而是要“量体裁衣”。一方面自己的专业水平足够有把握拿到专业合格证，另一方面自己是愿意上这所院校的。

缺乏自信，盲目报名补习班:文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心，产生紧张、恐惧的心理，有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班，结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程，每年这样的例子都不在少数。

多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.

在解答计算型的选择题没有其他捷径可走，只能用直接解答法的时候我们还要注意以下几点。交响乐团的练习仍是她课余沽动的重心C钧周日整个下午和晚上，她都会在乐团排练中度过高二迟舒乘当了一年理学会的社长，负责教下一届的学弟学妹，他们社团好几个入轮着准备讲授的内容，迟舒乘大概一周会准备一到两次。当时跟他一起经营的其中两个同学，现在一个在清华，－个在北大C考前的卷子是做不完的，因此对待习题一定要有所选择。第一是选卷子。选择那些出题人比较权威或者题型与高考最相似的卷子。第二是选知识。面对不同科目的习题，要选出那些自己比较薄弱的科目的习题来做。第三是选题型。对于总是做错的题型要做单项重点训练。第四是选新题。做的题多了，肯定会碰上重复的题目，如果这个题目你巳经做过，而且知道做这种题的思路，那就可以放弃不做。