提升成绩有策略,今天我们就来一起看看成都艺体生文化培训基地,以下是新学高考为大家准备的学习相关攻略,希望对大家有所帮助。
孩子是否有以下情况,新学高考专业师资团队帮您解决家长和孩子的困惑 基础薄弱 学习困难:老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来 粗心马虎 失误不断:审题不清不全,急于答题频繁口算心算,错误不断 眼高手低 一做就错:一看就会,一做就错;说起来头头是道,写出来错误频频 效率低下 苦学无果:每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟不到效果 生搬硬套 连蒙带猜:解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清思路,靠感觉照搬解题思路
艺考生全能备战艺考4大秘籍1、继续扩大统考范围;2、文化课所占比重加大;3、转变艺术类专业考试形式;4、艺考考场规范,艺考作弊将连累高考成绩。同时考生和家长还需持续关注教育部的相关政策。艺术统考从12月份开始,全国艺术类专业统考,2016年度的统考科类比往年要多,使用省级统考成绩录取的院校数量也增多,可见统考的重要性。备考建议:建议艺考生针对性备考,平时多按照统考的标准演练,从11月底开始校考院校的招生简章将陆续对外公布,艺考生和家长切不可分心,选保证统考顺利通过,拿到校考的资格,再去考虑校考。艺术校考每个院校安排的校考时间会有不同,通常校考会分年前考和年后考2个时间段,具体时间安排需根据院校在各省的考试安排来决定。一般来说,年后举行校考院校比较多。备考建议:校考院校大多是独立艺术学院,每个院校对考生的专业要求和偏好不一,所以在打分过程中会有很大的偏差,应对校考,考生首先要做的就是提前选择好目标院校,一般3-6个最好,院校间要尽可能的拉开档次,有保有冲,再进行针对性备考,提高校考通过率。2016高考艺术校考结束后,还有2个月时间复习文化课,考生需要尽快调整自身状态,投入到文化课的学习上。自2014年艺考新规实施后,文化课分数线逐渐提高,考生需找到适合自己的复习方法,重视基础、主抓核心考点。还需选对复习教材梳理文化课框架,将学习效率最大化,快速提高文化课成绩。全能备战艺考4大秘籍1、关注艺考信息和政策每年艺考招生政策都会有所调整,考生家长要第一时间了解本省和考生目标院校的艺考信息和政策。统考和艺考学校的考试文件在每年11月份陆续公布,家长和考生需留意统考报名流程、考试信息,以及校考流程和专业侧重点、文化课分数线等,做好充分的知识储备才能帮助考生。2、高三学习规划在专业集训期间怎么学,艺考过后文化课怎么学,考生需制定一份文化课、专业课学习计划。并且实施到每个阶段都需自我检验学习成果,再做好调整。通常艺考生的学习计划可以分段实施,在集训期间需以专业学习为主,其次是适当文化课学习。统考和校考结束后,按照文化课学习计划,快速调整状态全力冲刺,在此期间也需结合自身情况细分复习计划。
高考试题的难易比分配,容易的占30%,中难度占50%,这两部分相加,就是一本线以上的分了。而对于艺体生,就更应以强化双基为本,以稳拿基本分为目标。在复习中,突出主干知识、常考知识,多层递进,强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间,将高考的必考点以及频考点浓缩汇编,加以详细的解题思路和解题步骤,极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点,比如,语文的复习,应该从现代文阅读、诗词鉴赏、文言文阅读和作文,这四个分值比重最大的方面着手复习;英语,应该以阅读理解训练,配合词汇、语法、句型、写作等知识讲练为主;对于数学的复习,应该着重把握好几个高考必考章节内容,通过巩固“三基”知识,研究一些常规问题和答题策略,进行训练。
提前备战文化课,掌握技巧快速提高:学习文化课,不仅是艺考之后才应该注意的问题,在高三阶段的整个复习过程中都应该注意,10月份之前,专业集训还未开始,这个时期要多复习文化课,集训阶段,专业课占据多数时间,要利用课间间隙学习文化课,后三个月的冲刺阶段最为关键,要充分利用艺术生文化课专用教材-艺考生文化课百日学案,夯实基础,抓住重点,快速提高文化课成绩。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!
学好化学不仅仅在于会解题,能得高分,更重要的是对化学思维的培养,或者说是一颗“化学头脑"的形成。所以,在课本教材的范围或资料中,大家可浏览一些介绍化学新领域和新动态的报刊、通俗易懂的化学论文,甚至是一些大学教材。这不仅仅可以开阔眼界,扩展知识面,还有利于参加各类化学竞赛,同时对目前各类考试流行的新题型--信息题的解答也会有帮助。2再读。再读你的习作,看你的作文能不能读通顺,读流畅,如果感到别扭,说明你的习作中还有语病,如用词不当等,这时候你就要推敲你的用词。你想拥有董萍所说的平常心吗那么,你需要做到以下4点:叮故惊天动地的书,当隐姓埋名的入",对下未来,杨酸讳为自己许下了这样的期待。