今天成都新学高考暑假辅导中心为小初高同学带来了攀枝花艺考文化课补习机构,为了帮助同学们能够更好的学习,我们为大家整理了学习攻略作为参考。
新学高考严选师资,好老师=好成绩,均有5年以上高考毕业班带班经验 更懂学生:横扫学生知识盲点,细致耐心解答学生问题 更懂考试:熟悉考点、命题趋势、同步考点学习 更懂提分:精通历年考点重点、熟悉掌握命题趋势
艺考生如何提高文化课成绩艺考生如何提高文化课成绩 前天下午,由青年时报主办、学大教育[微博]协办的“2014艺考生文化课备考公益讲座”在浙江省科技馆四楼报告厅开讲。学军中学数学教研中心主任、中学数学高级教师张春杰,杭七中美术班年级组长、中学英语高级教师魏清现场为艺考生提供了最后100天左右时间中,文化课方面的复习方案以及应试策略。 杭七中部分美术生因在上海参加中国美院张江校区的校考,一时无法赶到现场听讲座,还特意托了魏清老师跟张春杰老师要讲座现场的课件:“好几个学生特地打电话来,让我一定要把讲座现场的课件都带回去。”魏清一边用U盘拷课件一边说。 数学:“涨分”空间在基础题“艺考生在经过一个学期文化课空白后,所剩时间也只有百来天,复习时间非常有限,因此复习时要‘准’‘稳’和‘巧’,把握基础题寻找最大的‘涨分’空间。”讲座一开始,张春杰就开门见山地给出了自己的复习建议。 随后,张春杰现场从包里拿出一本《2014年浙江省普通高考[微博]考试说明》:“这本书包含高考所有科目要点,也是高考命题的主要依据,建议学生在复习时,先认真研读书中每一章节的考试要点。” 在研读时,主要侧重三个方面,分别是相对往年的变化、所给样卷的结构特征,以及各章考试内容的难度要求,“通常书中会给出了解、理解、掌握三个方面要求,对于艺考生而言重点复习的是要求‘理解’的知识点。” 张春杰分析浙江省数学历年高考卷,发现题目中基础题、中等题、提高题的分布比例大约是4:5:1,“艺考生要重点把握住基础题,冲一冲中等题,提高题可以直接放弃。”通常选择题的前5题、填空题的前3题、解答题的前2题都是基础题,能把握住这10道题就相当于已拿到了65分。 由此张春杰谈到了平时做练习题时需要注意的点,“艺考生在最后的100天时间中,没有必要每天做一张综合卷,建议让学校数学老师帮忙,做一些难度适当的专题卷。”尤其是在梳理完每个专题的知识点后,“综合卷可以与专题卷穿插着做,但时间不用太多,每周抽2小时左右做综合卷,可以做做浙江省高考模拟卷。” 在平时做练习卷时,张春杰还提到一点:时间的要求,尤其是在对选择题的时间把控上不能超过70分钟,“选择题分数共有78分,我们说占整张试卷的‘半壁江山’,相对解答题而言,选择题又比较容易拿分
由于艺考校考时间大概只有15天左右的时间,所以在考试前一定要制定好考试行程,很多应届艺考生没有经验,家长也不懂这方面的常识往往会错失良机。考生在考试前第一步一定要选择好自己想要报考的学校,确定一批意向院校后,再综合查询这些院校各个省份、各个专业的招生计划,通过这一步筛选出一部分院校后,再查询已筛选出的院校的近3年在各个省的专业课录取分数线和文化课录取分数线。然后根据自己的专业课和文化课的实际情况,最终确定一批报考院校,最终确定以后再查询这些学校2013年的艺术类招生简章,查看这些院校在所在省份的报名时间、报名地点、考试时间、考试地点,然后把想要报考的学校的报名时间、报名地点、考试时间、考试地点有计划的列个行程表,只有这样提前了解各个院校的信息才能在考试期间不至于慌乱,考试的胜算更大一些。
学习无计划,且追求面面俱到:艺术生的文化课复习最缺乏的是详细并科学的学习计划,一进入高三,自身整个的学习计划就应该了然于胸,不管在专业集训还是最后的文化课突击时期,都应该做到有条不紊。考生在制定学习计划时,要结合自身实际情况多听取老师的意见,最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来,放在最显眼的地方督促自己。
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选做难题要从自己的实际学习情况出发,做题最好在老师的指导下由浅入深、由易到难、循序渐进,这样才能少走弯路。此外课本中习题和课外练习题中都有一部分难题,大家也可以拿来做做。但是我们所选择的难题应该紧密结合课本知识,不能有所偏离。难题浩如烟海,不可能全都做完。在做难题时,要更加注意总结解题思路和方法,比如,总结某种类型的题目是如何解答、容易发生什么错误、哪种解法简捷等,这样便可以少胜多。”来清华后有了更多自主选择的机会,但同时也需要承担更多的责任和风险。”生活上的独立体现在他慢慢学会合理规划自己的时间。他会在课余时间打乒乓球,还报名参加网球协会的课程,希望习得一门新的体育技能。而精神上的独立则体现在他开始自主地思考未来几年自己想做的事情。小到练好英语口语、转变对数学的态度、学习代码和编程,大到磨砾自己的韧性、尊重不同入的价值观、学会掌控自己面对生活的状态。-篇文章,有很多种读法,-扫而过是一种,跳读是一种,带着问题去读又是-种我们不妨利用各种方法对课本文章多读几遍,在阅读中培养自己的语感,增强记忆。高三时,嫣然的成绩在专科线和本科线之间徘徊,非常不稳定。一天下午,在三楼小小的办公室里,班主任意味深长地对她说:"照这样下去,你只能上一所专科学校。“听完班主任的话,嫣然感觉自己要崩溃了,甚至看不到未来。