音乐生文化课补习想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考文化课复习小攻略
循序渐进，切忌急躁
在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。
复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但是当你回头的时候，展现在你眼前的，是一条康庄大道。基本上，如果纯做题的话，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
建立信心，不计一时得失
大家要始终肯定自己。很多艺术类考生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。
考试不要计一时得失，而是要不断的总结归纳。艺术类考生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求，并认真执行，提升200分，只需要2-3个月，就能达到。
对于音乐生文化课补习来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道音乐生文化课补习试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 从下面两题中任选一题，按要求作文：
题一：人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。希望随处可见：父母眼神里饱含希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中渗透着希望。希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功就离我们很近，只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，文体自选，不少于600字。
题二：请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇文章。
要求： 字数在600以上；内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。
2、 小田同学根据达州市2016-2018年政府工作报告的相关数据绘制出以下列表。根据图表，我们可以直接作出的合理判断是（ ）
A．总体小康就是实现共同富裕的小康
B．在经济增长的同时努力实现居民收入同步增长
C．共同富裕就是同等富裕与同时富裕
D．我市市民为实现共同富裕不用再履行纳税义务
3、 民主法治是历史发展的趋势，并随着时代进步不断完善，阅读下面的材料，回答问题。
材料一 我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如兄弟。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们肤色的深浅，而是品格的优劣为评价标准的国家里。
——1963年马丁·路德·金的演说《我有一个梦》
材料二 “法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障，以人为本核心理念贯穿于我国民主法治建设进程。
——十八大特稿
请回答：
（1）材料一体现了启蒙思想家的哪一观点？在美国，“奴隶的儿子”通过哪一部法律文献获得了解放？这部法律文献是由谁颁布的？
（2）启蒙思想传播到中国后，维新派和资产阶级革命派分别进行了怎样的实践，推动了中的民主进程？
（3）根据材料二结合所学知识指出，为实现“民治”，新中国成立后在制度建设和完善法律体系方面做了哪一些努力？请各列举一项。
（4）综合上述材料，谈谈你对民主法治的认识。
4、 读图4，完成23-24题。
23．下面字母所在的地形区为平原的是：( )
A．AB．BC．CD．D
24．下面字母所在的地形区夏季气温最低的是：( )
A．AB．BC．CD．D
5、 我国陆地面积约有()
A．960万平方千米
B．997万平方千米
C．1000万平方千米
D．1260万平方千米
6、 “三元里前声若雷，千众万众同时来；因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧。家室田庐须保卫，不待鼓声群作气；妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器。”这首诗体现的精神是①不畏强暴的精神 ②团结一心的精神 ③敢于造反的精神 ④抵御外辱的精神（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
7、 1864年包世臣记载，“近日洋布大行，价才当棉布三分之一，吾村专纺织为业，近闻已无纱可纺，松（江）太（仓）布市削减大半，去年棉花客大都折本”上述材料反映的情况是（ ）
A.民族工业受到外国资本主义的冲击 B.松太地区的棉纺织业水平迅速下降
C.家庭手工业在外商的冲击下破产 D.手工棉纺织品在当时的需求量下降
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
