艺术生文化课辅导想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
高考地理一轮复习：分类复习方法
一、复习自然地理应加强对地理原理、规律的归纳和总结
自然地理包括地球的宇宙环境、大气环境、海陆环境、资源和灾害四个部分，这些内容是高三地理复习中的重点和难点，近年高考试题中较难的试题主要涉及了这些内容，且分数所占的比例稳中有升，是考生失分的“重灾区”。这部分内容贯穿五大地理规律，即地球运动、大气运动、地壳运动、水体运动和地域分异规律，考生在复习中应以这些规律为主线，对主干知识进行梳理，构建完整的知识网络。例如在复习“地球运动”时，主要应把握三大规律，抓好四点三线，掌握三种计算：
1.把握三大规律：太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律。
2.抓好四个点：太阳直射点、晨昏线与赤道的交点、晨昏线上的纬度最高点、晨昏线与经线的交点。
3.抓好三条线：晨昏线、日界线(180°经线)、0°经线。
4.掌握三种计算：时间(经度)的计算、昼(夜)长短与日出日落时间的计算、正午太阳高度(纬度)的计算。
日照图的判读及其相关计算是历年高考的难点，也是高考试题的亮点。为了化解难点，考生应在复习时归纳整理出日照图的多种示意图，主要有：公转位置图、侧视图、俯视图、柱状投影图、坐标图、直观图、变式图、局部图等。这几类图从形式到内容、从现象到本质、从个性到共性、从常规到变式、从平面到立体、从简单到复杂，几乎涵盖了日照图所能揭示的地理现象及原理。考生若分门别类地探索各类日照图的解题方法和技巧，并辅以典型例题帮助消化所学知识，定能较好地掌握日照图类题目的解法。
对于艺术生文化课辅导来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺术生文化课辅导试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 （2016届浙江省诸暨市五校九年级上学期期中）根据语境和拼音填写汉字 。
见惯了弯弯弦月，淡雅清新，那一轮满月却以沉默而ruì（ ）智的完美，让我们感悟人生的真谛；看够了涓涓细流，灵动渺小，那一汪大洋却以浩hàn（ ）而博大的juàn （ ）永，使我们窥测生命的奥秘；历尽了滚滚红尘，xuān（ ）嚣繁盛，那一片大山却以沉稳而空灵的寂寥，为我们保留一片净土。
2、 下列父母教育孩子的做法不正确的是
A．小林的父母给他准备好了学习资料
B．小辉的爸妈经常带他到科技馆看展览
C．小民的爸爸经常带他到营业性舞厅学习交往
D．小方的父母经常教育他做一个好孩子
3、 国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 骞始开通西域道也。
——引自《汉书·张骞传》
材料二 高祖曰：“……今欲断诸北语，一从正音……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒。”
——引自《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》
材料三 各少数民族聚居的地方，……按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各族民族自治机关。在各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。
――引自《中国人民政治协商会议共同纲领》
(1)材料一中的“西域”狭义上是指今天我国的什么地方?(1分)该地正式归属中央政权管辖的标志是什么?(1分)
(2)材料二是中国古代哪次改革的内容?(1分)这次改革对于中华民族的发展有何积极意 义?(2分)
(3)材料三表明新中国成立后我国在少数民族聚居地区主要实行的政治制度是什么?(1分)结合所学知识说明实行这一制度的意义。(2分)
4、 由图可得出的正确结论是（）
A．地中海属于板块内部
B．地中海的面积将来会扩大
C．地中海附近地壳相对稳定
D．地中海的面积将来会缩小
5、 小明在停车场看到一辆汽车的牌号为“粤A57489”，该牌号车所属的省级行政区是()
A．广东省B．黑龙江省C．上海市D．山东省
6、 一位学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它体系。”并认为：“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题，以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法应出现于何时？
A．英国光荣革命成功时 B．两极格局的确立
C．1917年俄国十月革命成功时 D．东欧剧变及苏联解体后
7、 《论语》语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理。“己所不欲，勿施于人”即是其中广为流传的一句名言。新中国成立以来的外交史中最能体现该思想主旨的是（ ）
A．奉行“一边倒”方针 B．提出和平共处五项原则
C．发展多边外交关系 D．支持不结盟运动
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
