艺体生文化课补习想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生文化课冲刺有诀窍
学习不是一件轻松的事情，艺考文化课也是一样的。对于现阶段的孩子来说，学习是他们最重要的事情，这是个积累的过程！但是如果孩子在学习阶段成绩不好，确实会让家长相当头疼，毕竟孩子之间学习的竞争也是很激烈的！！！那么如何有效帮助孩子提升学习成绩呢？我们一起去了解一下吧！
让孩子有学习的动力
孩子如果没有学习驱动力，你即使教他再好的学习方法，请再好的老师，效果都不会很理想。所以学习动力是孩子学习成长的核心驱动，直接影响每个孩子的成长和学习成绩。不同的需求层级对孩子的驱动力是完全不一样的，可以根据孩子的需求来做驱动，效果最好的当然是自我实现需求，也就是帮助孩子树立梦想和目标。
重点把握基础，掌握各类题型
无论是文化课基础薄弱还是较为优秀的艺考生，他们所面临的试题都是一样的。那么艺考生如何在短时间内将自己的文化课成绩也变得优秀呢?首先，就需要学会取舍。对于文化课基础薄弱的艺考生来说，他们学习知识点较少，一开始复习时，自然不能从难题开始复习。一定要好好把握学习的节奏，学习就像做题一样，也应当按照先易后难的节奏。艺考生只有先将文化课基础打好，才能够朝着更好层次的知识面方向拓展。我们都知道高考卷面分数中大部分都被中低难度题型所占据，艺考生只要能够将各科基础知识记牢，熟练掌握各类基础题型，把握好基础分数，文化课成绩提高便指日可待!
很多孩子努力过一段时间以后发现效果不理想，也就放弃了。所以学习自信心的构建，对于孩子的成长是极为关键的。个人建议通过孩子的优势科目，来带动劣势科目。比如孩子的所有成绩都不是那么的理想，但是数学相对比较好，那么不妨先把数学给拉上来。
在这个过程中，家长要帮助孩子调整学习方法和学习策略，根据孩子的天赋来做科学的调整，这样孩子就很容易把所学的科目提升上来。孩子只要有一门功课有效提升上来，就会逐步建立起自信心，从而带动其他学科的提升。
对于艺体生文化课补习来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺体生文化课补习试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 选出下列句子中没有语病的一项。
A.响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
C.通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D.无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
2、 在第44届世界技能大赛上，中国选手参加了47个项目的比赛，经过顽强拼搏，获得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖，取得历史最好成绩，充分展示了我国职业技能发展的整体实力和青年技能健儿的精湛技艺。这启发我们
①要敢于动手，培养实践能力②三百六十行 行行出状元③想像是创新的先导，要敢于异想天开④一个人需要自强，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3、 下列哪项最能代表隋唐时期的社会特征（ ）
A、由分裂走向统一 B、繁荣与开放
C、封建国家陷入危机 D、由统一走向分裂
4、 读材料完成下列小题：
材料小明是初级中学的一名学生，下列是小明家附近街区图。
（1）小明家到初级中学的图上距离为1厘米，实地距离为500米。请算出上图的比例尺________。
（2）小明今天从家去高级中学参加升学考试，其行进路线方向的变化是_______。
（3）初级中学在小明家的_______方向。
5、 “雪山连绵，冰川广布”描述的地区是()
A.北方地区B.西北地区
C.青藏地区D.南方地区
6、 唐太宗在总结其治国经验时，提出“国以人为本，人以衣食为本”的理念，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以押情损欲，克己自励耳。”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张
A．儒家、法家 B．墨家、儒家 C．儒家、道家 D．法家、道家
7、 元明清时期，为了加强对地方的管理，采取了一系列重要举措。回答题。 1. 为了有效地控制地方，元朝统治者在地方设置的管理机构是（ ） A.西域都护 B.行中书省 C.宣政院 D.理藩院 2. 明朝建立后，为加强中央集权，在地方实行三司分权。“三司”指的是（ ） ①承宣布政使司 ②提刑按察使司③奴儿干都司 ④都指挥使司 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 清朝中央政府对西藏管辖加强的标志是（ ） A. 顺治帝册封五世达赖 B.康熙帝册封五世班禅 C. 雍正时期设置驻藏大臣 D.乾隆时期设立伊犁将军
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
