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德阳艺术生文化课培训全托辅导

时间：2020-11-20 01:52:01 来源：德阳艺术生文化课培训作者：艺术生文化课培训

　　艺术生文化课培训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！

　　艺考生如何缓解自己的文化课压力?

　　1：树立阶段性目标

　　了解自己的优势和劣势，设置合理的学习计划，通过较短的学习时间布置不同阶段的学习任务，从而提升自己的学习信心，同时，每天问自己一遍，今天的知识点学会了吗？如果没有，不拖拉，直到弄懂为止，务必做到，今日事，今日毕。

　　2：学会自我调控情绪

　　学习的过程通常都是磕磕绊绊，会有欣喜，会有懊恼，特别是在复读生的群里，即使后来复读成功的，在开始复读那会人也是焦虑的，不安的，其实我们要清楚，在漫长人生中选择在多花一年的时间更加完善自己，这不算什么。奋斗过，努力过，问心无愧，结果就没那么重要。所以，只需要一往无前的学习，这准没错。

　　3：正确对待每一场考试

　　说的考试，我一直认为，中国的学生是最会考试的，各类考试，从小考到到大，从大考到老，没个上千场也有近百场，要知道，每一次的考试不能够代表每一次都是能进步，考试时对知识点掌握情况的检测，所以当考试的不理想所带来的焦虑，自己清楚，是因为某些知识点不足所导致的，那么，我们完善知识点即可。没必要作弊骗自己，感动自己。正确对待每一次的考试。

　　对于艺术生文化课培训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺术生文化课培训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!

　　1、阅读下面的文段，完成第12～15题。（16分）

　　【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　（选自《鱼我所欲也》）

　　【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

　　（选自《墨子》）

　　注：①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。

　　12．解释下列加点的词。（4分）

　　（1）故患有所不辟也（）

　　（2）非独贤者有是心也（）

　　（3）何故（）

　　（4）万事莫贵于义也（）

　　13．用现代汉语翻译文中的画线句子。（4分）

　　（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

　　（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？

　　14．【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用____________________这个比喻来阐述____________________的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了____________________，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了____________________的中心论点。（4分）

　　15．【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，你认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持“义”的必要吗？为什么？（4分）

　　2、公平正义是社会主义和谐社会的基本特征之一，促进社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节，是社会主义本质的要求。下列选项中，对公平正义的含义理解正确的是（）

　　①生活消费品对社会所有成员平均分配②社会各方面的利益关系得到妥善协调

　　③人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理④社会公平和正义得到切实维护和实现 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

　　3、北京东郊民巷是重要的外国使馆界，这一地区单独被辟为“使馆界”始于

　　A 、《北京条约》 B、《天津条约》 C、《马关条约》 D 、《辛丑条约》

　　4、关于下下面信息叙述正确的是（）

　　A.下面ABCD所代表的土地利用类型分别为旱地、水田、草地、沙漠

　　B.B区域的主要粮食作物为小麦，糖料作物为甜菜，农作物主要为一年三熟

　　C.C区域适合开展多种经营，大力发展林业，是我国的主要林地

　　D.D区域农业主要集中在绿洲地区，但水资源不足影响本区农业发展

　　5、地球的平均半径是()