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高三艺体生:高中政治记忆方法
一、概括记忆法
对所要记忆的材料进行提炼,抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简,高度浓缩,提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有:
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料,可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。把材料进行综合归纳,将重点标列出来,作为记忆的提示。
二、规律记忆法
寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点,只要抓住事物的这一共性,就能联系个性。
三、提纲记忆法
提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。
一经过目,印象深刻,这是其直观性;化繁为简,转多为少,这是其概括性;井然有序,层次分明,这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。
高三艺体生:高中政治记忆方法
一、趣味记忆法
兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣,是推动人们进行有效记忆的内在动力。
具体做法是:
1、把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀,或赋予其具体的直观的形象;
2、围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会,组织各种知识竞赛;
3、对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”,以期带来全面的兴趣;
4、用诱导的方法调动兴趣,并以适当的进度维持兴趣。
二、联想记忆法
联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物,或者由头脑中想起的一件事物,又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的,因而在思维中,联想是一种基本的思维形式,也是记忆的一种方法。

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1、 下列表达有错误的一项是
A.《朝花夕拾》中鲁迅回忆了众多的人物,如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了他丰富真挚的感情。
B.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔,他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人物品质,至今仍可作为青少年的精神坐标。
C.法国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化,淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
D.《童年》的作者是前苏联作家高尔基,小说讲述了阿廖沙三岁到十岁的童年生活。我们还学过高尔基的散文诗《海燕》,刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿,深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势,歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神。
2、 在中国五千多年的发展历程中,形成的民族精神有
A.爱国主义 B.勤劳勇敢 C.自强不息 D.爱好和平
3、 1862年联邦政府通过的《宅地法》和颁布的《解放黑人奴隶宣言》的作用是
①提高了北方人民群众参战的热情②提高了黑人奴隶参战的热情③战争形势开始有利于北方④内战以北方胜利告终
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
4、 亚洲北部濒临的大洋是…………………………………………………………………()
A.北冰洋B.印度洋C.太平洋D.大西洋
5、 广东大亚湾核电站是我国最早建设的核电站之一,其选址原因是()A.气候适宜B.远离沿海,预防海啸C.煤炭资源丰富D.经济发达,电力需求量大
6、 《论语》记载:“子以四教:文、行、忠、信。”由此可见孔子( )
A.重视辩证法的教育 B.重视现世事功、修身治国
C.重视道德品质的教育 D.对后世产生了深远影响
7、 邓小平曾说:“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜,今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜,我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”邓小平这样说的原 因不包括
A.毛泽东思想开辟了中国革命道路并引导中国走上社会主义道路
B.毛泽东思想的精髓是实事求是
C.毛泽东思想是马克思主义与中国革命具体实践相结合的光辉典范
D.毛泽东思想回答了如何建设社会主义、巩固发展社会主义的问题
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