美术生文化课补习想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
高三艺体生：高中政治记忆方法
一、自测记忆法
这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。
模拟自测的程序是：
1、选好自测题。重点选择自己的弱处。
2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。
3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。
二、理解记忆法
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
要做到真正理解记忆就必须做到：
1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质；
2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。
三、歌诀记忆法
把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。
歌诀记忆法的功能体现在：
1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
2、歌诀要符合自己的记忆任务。
3、歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
1.叙述型
从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2.综合型
把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
对于美术生文化课补习来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道美术生文化课补习试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（ ）（2分）
A. 扒（pá）窃 枯涸（hé） 背（béi）包 小心翼翼（yì）
B. 稽（jì）首 嫉（jì）妒 屏（píng）蔽 迥（jiǒng）异不同
C. 哽（gěng）咽 亢（kàng）奋 豆豉（chĭ） 苦心孤诣（yì）
D. 蜷（quán）伏 星宿（ xiù） 空乘（chéng） 毛骨悚（sǒng）然
2、 一天，小刘、小王放学回家时，看到两名歹徒正在抢劫路边的一辆客车。刘、王两人本想挺身而出，但又想到自己身单力薄，歹徒却人高马大。看到歹徒正在殴打一名乘客，小刘就急中生智，装着上前劝架以稳住歹徒，小王则迅速跑到附近的一家饭店拔打了110报警电话。10分钟后，警车赶到，两人协助民警制服了歹徒。
（1）为保护青少年健康成长，国家制定了哪两部专门法律？请你谈谈我们青少年为什么要受到法律的特殊保护？
（2）小刘、小王制服歹徒的故事给我们青少年什么启示？
3、 右图《摘棉花》是建国后某一时期的宣传画，从中可
以得出的准确信息是
A.当时存在严重的“浮夸风”现象
B.棉花生产获得大丰收
C.农业科技化取得重大成果
D人有多大胆，地有多大产”
4、 青藏地区著名的畜种是
A．三河马B．三河牛C．细毛羊D．牦牛
5、 2015年4月25日14时11分，某国发生了1级地震，震中位于22°N、87°E．据此完成1﹣2题．
1．下面四幅图能正确表示本次地震震中位置的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
2．结合全球六大板块分布图（如图）判断，该国位于（ ）
A．欧亚板块与非洲板块交界地带
B．欧亚板块与印度洋板块交界地带
C．太平洋板块与美洲板块交界地带
D．太平洋板块与印度洋板块交界地带
6、 18世纪初，英国国王乔治一世因不谙英国事务，很少出席内阁会议；1714年以后，他再也没有否决过内阁会议的决定。这表明，英国国王( )
A．逐步放弃行政权B．征税权受限制C．被迫交出财政权 D．立法权被剥夺
7、 20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系发展演变的新特点是（ ）
① 形成美苏对立的两极格局 ② 美国开始对苏联实施“冷战”政策
③ 北约与华约两大集团对峙 ④ 逐渐形成美苏争霸格局
A . ①② B. ①③ C . ②④ D . ③④
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
