美术生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生学专业期间如何兼顾文化课补习
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2.选择正确的学习方式，制定好的复习计划，巩固基础知识。高考题中，基础知识占70%，难题仅占很小的一部分。大多数艺术类学生由于专业学习而延误了许多文化课程，而且他们的基础知识很薄弱。因此，艺术考生在平时复习时，要学会取舍，把握基础，不做局部问题。艺术类考生只要巩固基础知识，掌握基本问题和基本方法，就能获得400多分，足以满足艺术类考生文化课的分数要求。艺术类考生文化课补救的重点是加强基础知识和解决问题的方法。
如果条件允许，艺术类考生可以邀请专业教师进行有针对性的辅导，也可以进入艺术类考生班级进行文化课辅导，所以效果更好。在选择补习班时，艺术类考生应该选择所有艺术类学生组成的小班。
对于美术生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道美术生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
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2、 下列关于创新与知识、观察、求异思维关系的说法不正确的是
A．创新不需要知识的积累
B．想象是创新的先导
C．善于观察使产生创新思维的重要前提
D．求异思维是孕育一切创新的源头
3、 17-18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表是
A.莎士比亚 B.但丁 C.达·芬奇 D.伏尔泰
4、 一架飞机从南美洲某机场起飞，沿赤道上空向东绕绕地球一圈。该飞机依次经过哪些大洲的上空
A．亚洲、非洲、北美洲、大洋洲B．南美洲、非洲、欧洲
C．南美洲、非洲、亚洲、大洋洲D．非洲、大洋洲、北美洲
5、 读下列，有关我国地势优点的叙述，不正确的是
A．有利于东部海上季风带米的湿润气流深入内陆，带来充沛的降水
B．使许多大江大河流滚滚东流，有利于沟通东西的水路交通
C．西高东低的阶梯地势有利于发展海洋事业
D．当河流从地势高一级阶梯跌落到低一级阶梯时，会产生巨大的水能资源
6、 《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”。与法国《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出（ ）
A．生命权 B．自由权 C．财产权 D．反抗压迫权
7、 （08江苏盐城调研）读下列关于西方人文主义思潮的几则材料
材料一： 普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，后被称为“普罗塔戈拉命题”。这一命题以承认事物的客观存在与运动发展为基础，认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择，这就为当时的民主制提供了理论根据，对当时流行的“神意”说提出怀疑。因为人是具体的个人，如果每个人都有其判断事物的标准，就等于否认了真理的客观性。
材料二： 苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”(或“道德即知识”)。其涵义是，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。……正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系，处理他人与我之间关系的知识。勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中，没有理性的知识，勇敢是无益的。节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求，严于律己的知识。
材料三： 康德认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以，法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。法律与道德的不同在于，道德是内在的、自觉的，它推动人们应该这样行动：法律是外在的、强制的、它限制人们去做某事。法律的完善是社会进步的标志。康德希望建立一个在法律之下的个人与他人具有同样自由的统一的政治制度。然而，这个理想制度不是通过直接的政治实践，而是通过道德的不断完善来实现。
――以上材料均摘自《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》
请回答：
（1）材料一中普罗塔戈拉的观点有何进步性和局限性？(4分)
（2）与普罗塔戈拉相比，苏格拉底的思想有何发展? (2分)
（3）据材料二、三，比较康德与苏格拉底思想的异同。(4分)
（4）综合上述材料，谈谈你对个人自由的认识。(2分)
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
