音乐生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（生物）
一、老师精讲，学生精练并做好整理工作
讲：针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题，注意知识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题，使知识内容层层递进，深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深对知识的理解和运用。
练：不仅练知识而且练能力，通过练，才能寻找解题的思路和方法，在复习时，要精选习题，做练习，不能盲目的去做，事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉，减少不必要的劳动量。
理：要整理方法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解:
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案以参考答案有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗？
另外，对于学生在平时的考试中出现的错误，只是老师重视没有用，更重要的是学生也要认真对待，学生查漏补缺的重要环节，能够很好地反映出学生学习的问题。
对于音乐生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道音乐生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读(甲)、 (乙)两则短文，完成17-20题。 (共12分)
(甲)①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损—益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 ——诸葛亮《出师表》
(乙)夫君子之行”，静以修身‘，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
①行：操行。②修身：个人的品德修养。 ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。——诸葛亮《诫子书》
17．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是 ( )(2分)
A.先帝不以臣卑鄙 B．遂许先帝以驱驰
C.夙夜忧叹 D．临表涕零
18．翻译下列句子。(4分)
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
19．甲文第一段自叙经历有什么目的? (2分)
20．甲文第②段“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”具体指什么?诸葛亮
在乙文里阐述了一个什么道理? (4分)
2、 2007年11月15日，中央电视台《东方时空》、《焦点访谈》栏目报道了潍坊义工在行动。潍坊义工联合会的发起人是一个网名叫卓韵的女士，他们是通过网络自愿报名组织起来的，现在已有600多人，现在已经帮助了70多名贫困学生，援建了4座学校的爱心图书阅览室。潍坊义工的事迹被播出后，在社会上引起了爱心热潮，除了潍坊本地居民表示要象义工那样帮助别人，奉献社会的同时，福建、浙江、广州等地的爱心人士也联系到潍坊义工，想通过他们资助潍坊地区的贫困学生。
1．潍坊义工的行为体现了哪些品质和精神?
2．“送人玫瑰，犹有余香；帮助别人，快乐自己。”是潍坊义工最常说的一句话，你能为社会做点什么呢?
3、 据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是
A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D秦汉时期
4、 如果“幸运52”的主持人李咏问你：“世界上哪个国家的人对交响乐和芭蕾舞有特殊的爱好？”你会迅速地选出下列的哪个答案？（ ）
A．英国B．法国C．美国D．俄罗斯
5、 下列河流中，泥沙含量最高的是
A．①B．②C．③D．④
6、 德意志1871年宪法中明确规定，新统一的德意志帝国首脑称德意志皇帝（Deytscher Kaiser）而非德国皇帝（Kaiser von Deutschland）。对此分析正确的是（ ）
A．德意志宪法在行政结构中体现为联邦主义
B．德国的分裂割据局面从根本上得以解决
C．宪法条款前者涉及各邦的领土统治权，后者与德意志民族联系起来
D．宪法体现了普鲁士政治特色的印记
7、 (18分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二 纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制。……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”、“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。 ——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》 请回答：
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。（9分）
（2）依据材料二，分析英国是如何实现“议会至上”的。（9分）
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
