艺体生文化课培训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺术生文化课的学习有哪些需要我们注意的
一、基础知识体系不完整文化课主动学习意识弱，导致艺术生在总复习中吃力，自信心远远不如专业学习，一段时间没有学习文化课，加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好，文化课薄弱。
二、总复习授课形式不合适艺术生专业课考完后如返校，学校已经进入最后一轮冲刺复习，即使针对艺术生，基本上也只是做卷子讲试题，很少讲基础。
三、与原班同学差距大如果艺术生返回非艺术生班级，由于教学进度和知识水平的不同，无法融入该轮进度和节奏。
四、原学校不能满足个性化学习要求由于艺术生原有文化课基础薄弱，部分艺术高校录取时，有文化课某科的小分要求，普通的文化课补习不了解艺术生特点，不了解艺术类录取特点，很难对症下药。
对于艺体生文化课培训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺体生文化课培训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读文言文，回答1—5题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
1．下列各组加点字意思不相同的一组是（ ）
A．无从致书以观 专心致志
B．益慕圣贤之道 精益求精
C．又患无硕师名人与游 患得患失
D．未尝稍降辞色 义正辞严
2．解释下列句中加点的字
（1）不敢稍逾约： （2）腰白玉之环：
（3）同舍生皆被绮绣： （4）俟其欣悦：
3．用现代汉语翻译下面句子
（1）手指不可屈伸，弗之怠。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4．选文中作者从哪几个方面讲述了自己成年以后刻苦求学的经历？你所知道中国古代勤奋好学或尊师重教的成语典故有哪些，请写出其中两个相关的成语。
2、 2009年度感动中国十大人物之一李灵，从淮阳师范毕业后在父母和朋友的支持下，办起了专收辍学在家的留守儿童的周口淮阳许湾乡希望小学。由于免除了全校三百多名学生的学费，李灵自己已经欠下八万元的外债。她为了能让学校的孩子坐在宽敞的阅览室里看书阅读，不顾炎炎烈日，毅然在郑州的街头收起了废旧书本。而她每天的伙食竟只有两个烧饼。被称为“80后最美乡村女校长”。
阅读材料，结合所学知识回答，李灵为什么被称为“80后最美乡村女校长”？
3、 如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是( )
A.当时的日本真是太阳升起的地方 B.当时的日本正处在奴隶社会
C.当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权 D.当时的日本土地已经归国家所有
4、 读我国主要土地利用类型构成分布图，回答问题：
（1）我国的耕地主要分布在东部季风区的和盆地地区。从耕地类型上看下面区域A表示，
区域B表示（水田，旱地）。
（2）A和B大致以（山脉）和（河流）为界，这条界线与我国一月均温0C等
温线及mm等降水量线一致。
（3）在我国的三大平原中，平原和平原以旱地为主，平原以水田为主。
（4）我国的三大林区在下面分别是甲林区，乙林区，丙林区。
（5）我国的草地主要分布在高原东部、青藏高原的东部和南部。
5、 长江被誉为“水能宝库”的主要原因是（）
A．通航能力强B．水能资源蕴藏量占全国的三分之一
C．自西向东流D．流域面积大
6、 清朝实行重农抑商和闭关锁国政策产生的影响是：（ ）
① 阻碍了资本主义萌芽的发展 ② 强化了自给自足的自然经济
③ 造成了中国的日益落后 ④ 加速了小农经济的解体
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
7、 在近代中国，西方传教活动逐步合法化和扩大化，反映这一过程的条约包括
A．《望夏条约》、《黄埔条约》、《天津条约》
B．《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》
C．《望夏条约》、《黄埔条约》、《辛丑条约》
D．《黄埔条约》、《马关条约》、《辛丑条约》
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
