艺考生文化课辅导想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
3.说明型
说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4.比较型
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5.评述型
评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。
6.开放型
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
1.答题的文字表达方式
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2.分析变法或改革成败的原因
基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3.外显比较式问答题
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
对于艺考生文化课辅导来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课辅导试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 句子仿写（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一东海；
， ；
， 。
2、 九年级学生张某为充实个人网站的内容，不尊重别人的合法权利，把本班同学创作的优秀作品贴到网页上，供网友随意浏览。
3、 某处名胜古迹有这么一幅对联：“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。你认为该对联评价的历史人物是( ) A．康有为 B．孙中山 C．陈独秀 D．蒋介石
4、 长江中下游平原与四川盆地的大致界线是()
A．秦岭B．大别山C．巫山D．雪峰山
5、 不符合我国“东南地区多，西北地区少”这一分布规律的是（）
A.水资源的分布B.人口的分布C.降水的分布D.太阳辐射热量的分布
6、 日本政府曾表示“国民政府倘能抛弃从来错误政策，另由其他人员从事更生之建树，秩序之维持，则帝国亦不事拒绝。”这段话表明日本 （ ）
A．改变了灭亡中国的政策 B．侵华策略发生了新的变化
C．向国峙政府承认其过去的政策错误 D．主张国民党亲日派与亲英美派讲和
7、 (2010·苏州五市三区高三期中考试)2009年7月22日，两千多年来时间最长的日全食横扫我国苏州等地的长江流域。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是联之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张( )
A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 大一统
C. 天人感应 D. 无为而治
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
