艺考生文化课补习想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考文化课录取分数提高的原因分析：
教育部2018年的艺考改革文件或许不是提高文化课分数线的真正原因，或者说只是提高了各省艺术类文化课控制线，只是限制了文化课成绩超级差的极少数考生，大家可以看各省近几年艺考生文化课控制线，除了湖南、四川等少数省份外，其他省份都相当低。
而最终录取的考生，文化课平均成绩却不低。
因为大多数高校艺术类专业都是按照文化课和专业课各占一定比例的综合分来进行投档和录取的，所以对于绝大多数的考生来说，文化成绩如果只能达到省控线，那是远远不够的，大家可以各自去计算一下，如果你的文化课成绩刚好达到本省控制线，专业课考多少分才能够上一所本省中等二本院校（任意挑一所本省二本院校的进行计算）。
而专业课经过短时间的、高强度的训练，是可以得到突击提高的效果的。特别是一些专业技能比较简单的专业，例如摄影、编导、播音、戏文、史论等专业。所以，教育部是否下文件改革艺考，并不会直接或严重推高文化课分数线。真实的原因是普通高中的考生大量加入艺考大军，他们的文化课成绩相对艺术高中的考生来说是要高不少的。
甚至会出现一些文化高分考生，如上述的江苏、湖北、安徽等，加入艺考大军。这给艺术高中的考生带来了巨大的挑战，因为目前国内高考录取是本省竞争（本省的学生互相竞争，真正不划定分省计划、全国考生排名竞争的大学就只有那么几十所艺术名校，对于900余所招收艺术生的本科高校来说真是九牛一毛）。
对于艺考生文化课补习来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课补习试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 口语交际。（2分）
小亮同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也大谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，小亮的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。
妈妈说：
同学说：
2、 国务委员陈至立在2007年1月30日召开的全国科技工作会议上作了重要讲话，他强调：我们必须清醒地看到我国科技总体水平同世界先进水平的差距，坚定不移地把提高自主创新能力摆在全部科技工作的突出位置。这说明
①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力
②必须把创新作为我国的立国之本
③各国之间的竞争，实质是就是创新能力的竞争
④我们要树立全民族的创新意识，增强创新能力
A．①④ B．③④ C．①②③ D．①②③④
3、 中国自古就是航海大国，郑和七下西洋创造了辉煌的历史，他的船队最远到达（ ）
A.马六甲 B. 日本 C. 印度 D.非洲东海岸和红海沿岸
4、 西半球的经度范围是
A、0º和180º之间B、20ºW以东到160ºE之间
C、20ºW以西到160ºE之间D、20ºE到160ºW之间
5、 读下列，回答问题。
（1）A～D四个半球中，为东半球的是_____，为西半球的是______，为南半球的是_____，为北半球的是_____。
（2）南北半球的分界线是__________，东西半球的分界线是_________和_________。
（3）东西半球中，陆地面积大的是________，南北半球中，海洋面积大的是______。
（4）地球表面陆地与海洋的比例大致为______。
（5）北极地区与南极地区海陆分布有所不同，南极地区以_______为主，北极地区以_______为主。
（6）A～D四个半球中，陆地面积最大的是_____，海洋面积最大的是______。最能反映出南极洲大陆轮廓图像的是___________。
6、 下列有关世界反法西斯同盟形成的表述，正确的是：（ ）
①苏德战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成②1940年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》③日本偷袭珍珠港之后，美国逐渐改变了以往的“中立”态度④1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》
A、①③④ B、②③④ C、②④ D、①④
7、 下面四幅漫画，形象生动的反映了王安石变法的一些情况。读图回答下面试题
从图中你获得的历史信息是（ ）
①变法遭到大地主大官僚的反对
②有些反对变法的人混入变法队伍，出现用人失当问题
③新法的某些措施如保甲法，加重了人民的负担
④变法引起了北宋天下大乱
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②
其中导致王安石变法失败的关键因素是上题中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
