艺体生文化课培训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
家长如何帮助艺术生增强文化课
1。计划的制定。
如果没有时间，可以请家教帮助制定。他们对高考的内容比较清楚。当然指你请的家教比较好的，只会做题的老师不一定是好老师。
2。监督计划的执行。
和考生商量好，到点提醒考生应该做什么。如果计划执行的不好，想想为什么？是不是目标太高，还是和学校的安排有冲突，如何修改计划使计划执行的更好。
3。每次考试，做试题分析。
考生出错的原因是什么？是基础不牢，考试技巧不行，背的不够多？找出原因，我们才能知道如何修改计划。
4。帮助考生记忆知识。
鼓励高考生多画图，多用笔。一个成绩好的人，记忆通常是不错的。家长可以帮助的很多。比如你问一下地球到月球的距离是多少？有人或许能说出来个大概。精确的距离大概只有专家能记住。但是如果你能记住大约是38万公里就比较容易了。月亮距离地球的距离是384401千米。这个数是比较难记的。但是，改成384401公里，就容易一些。在改成38.44万公里就更容易了。你首先记住数量级是万公里。再记住一个数38，就比较容易了。
5。帮助做具体的工作，比如帮助整理错题，把每次考试中出现的错题记下来。过一个月，让考生看一次。等等。
对于艺体生文化课培训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺体生文化课培训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读下面文字
【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
1．甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 ______、________ 、________天空春图、______ 。
2．对下面句子进行简要赏析。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
答：
3．结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。
蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳
答：
4．甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？
答：
5．想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿写一个形式相同的句子。
春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 __________________________， _________________________________。
2、 小华，这个曾经被父母宠爱的孩子，在汶川大地震中成了孤儿。然而在逆境面前，他没有消沉，选择了勇敢面对。在艰苦的生活环境中，他学会了做很多事情，也学会了坚强。
阅读上述材料，请简要回答，为什么逆境会使人增长才干？
3、 2008年中国北京奥运会的会徽“中国印·舞动的北京”（见右图）由“京”这个汉字组成。我国最早实现文字的统一是在
A. 春秋战国时期 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉
‘
4、 西北地区的瓜果特别甜的原因是（）
A.温差小，利于植物糖分积累
B.地下水含糖分多
C.土壤中含糖分多
D.昼夜温差大、光照强烈
5、 俗话说：“找不着北了”。从地理学的角度讲，这个地方应当是在（）
A．回归线上B．南极点上C．赤道上D．北极点上
6、 “愿人人战死而失台，绝不愿拱手而让台”，此诗昭显了中国人民反抗日本侵略的誓死如归的精神。其反映的是《马关条约》中的哪项内容
A.割让了辽东半岛 B.割让台湾全岛
C.开放重庆等地为通商口岸 D.允许日本在华设厂
7、 历史学家黄仁宇说：“明代，居中国历史上一个即将转型的关键时代……”下列属于“即将转型”的因素有
①高度专制集权
②赋役征银
③手工业工场的兴起
④西方传教士来华
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
