甘孜艺术生文化课集训全日制模式

　　艺术生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！

　　艺术生如何学习文化课

　　给知识做减法

　　要为每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。从知识层面来说，就是抓住核心考点，数量上只占所有考点的20%，但分值却占高考中的80%；从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。

　　比如语文学科，有字音字形题、语言运用题、古诗文鉴赏题、现代文阅读题，还做作文。是不是每种题型都需要单独复习？有没有一条线索可以串联考试中的各种题型呢？

　　语文的核心是词语，以词语为基点，从词语到语法结构，从语法结构到表现(修辞)手法，我们就可以串联起字音字形题、语法改错题、阅读理解题和作文题了。

　　第一步：词语。比如“墨守成规”，为什么是“墨”而不是“默”呢？因为这个典故讲的是“墨子守成规”而不是“默默地守成规”。第二步：从词语到语法结构。根据意思可知，这个短语在语法上是主谓结构。由语法结构知识我们可以判断“看了《中国好声音》，得到很大收获”的语病为缺主语。第三步：从语法结构到表现(修辞)手法。阅读理解中，有些句子是不符合常规的语法顺序的，如“大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的”，跟常规表达不同，但阅读理解中一般不会出现病句的，那问题在哪里？原来作者采用了倒装手法，我们也能据此回答出这句话的作用是强调。第四步，从分析到运用。《岳阳楼记》中的“霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空”使用了对仗(对举)，古诗文阅读题我们就能答对了，但我们可以进一步将其化用到我们的作文中，如：“秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的歌。”这便是佳句。

　　对于艺术生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺术生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!

　　1、 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（    ）

　　A．极目远眺，连绵的群山鳞次栉比，气势磅礴，我们感受到大自然的神奇魅力。

　　B．为了我市“创建全国文明城市”工作的顺利推进，广大领导干部深入基层，开展了一系列富有成效的工作，真是无所不为。

　　C．川流不息的汉江水滚滚而来汇集于丹江口水库，又经南水北调中线渠道缓缓北上，润泽了干渴的北方。

　　D．“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，著作等身的金庸大侠已离我们而去，然而他为我们创造的侠义江湖将永存世人心间。

　　2、 下列是某理发店橱窗玻璃上标示的价格表，从中可看出该理发店侵犯了消费者的

　　A．知悉真实情况权     B．自主选择权            C．财产安全权          D．依法求偿权

　　3、 、我国西部有一处著名景观：在一千多个洞穴里面有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色雕像,这里是

　　A、秦始皇陵兵马俑   B、龙门石窟     C、敦煌莫高窟     D、楼兰遗址

　　4、 某中学进行地理知识竞赛，提供了甲乙两幅区域图，请你按照下面要求完成题目：

　　知识过关：

　　(1)定位：甲图是_______国．乙图是_____国。半球位置：甲国________。

　　(2)两下面面积较大的国家是_______(甲或乙)，判断依据是_________。甲下面山脉至今还在不断升高，其原因是__________。

　　(3)比较法是学习区域地理常用的方法，请你比较这两个国家在自然地理特征方面的异同点。我比较的两国相似的自然地理要素是：__________________，

　　甲乙两国共同特点是_______________________________________。

　　我比较的两国不同的自然地理要素是：______________，甲国的特点是__________，

　　乙国的特点是_________________________________________________。

　　解决问题：________________________________________________________。

　　(4)王洪同学选择了“甲国的农业分布情况及成因”的探究课题，他应选择哪几幅地图解决问题?___________________________________________________。

　　以果探因：_________________________________________。

　　(5)乙下面亚马孙河是世界上水量最丰富的河流，试分析原因____________________。模拟活动：_________________________________________。

　　(6)甲乙两国进行农业方面的经贸合作，如果仅考虑农业差异因素，可能交流的农产品是：甲国从乙国进口___、____；乙国从甲国进口___、___。(各写两种即可)

　　5、 读长沙小丽的东南亚“新马泰”旅游日记，结合地图，回答问题。