音乐生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺体生文化课培训 艺考文化补习分享文化复习技巧
一、利用好暑假时间，巩固基础，形成较为完善的知识体系。
*轮复习不放弃。现今根据艺术考生文化科成绩具体情况分析表明：学生基础知识薄弱。考试过程中基本答题方式以猜答案为主，基本无法掌握知识点、答题方法与技巧。欠缺知识点的汇总、归纳，导致知识体系脱节而失分。因此，不要把文化课复习，完全寄托在校考后3个月左右的时间上，从*轮复习时就开始制定科学的、详细的学习计划，并坚决落实。越是底子薄的同学，越要趁早着手，有计划地进行文化课补习。由于*、二轮复习时，也恰是艺体考生的专业课集中训练时间，因为没有合适的文化课复习模式，有意无意间，放松甚至放弃了文化课复习。这就需要学生充分利用集训前的暑假，巩固基础知识。形成较为完善的知识体系，培养一定的知识归纳能力。
二、首先强化优势科目
对于艺考生来说，一旦经过一学期的集训时间，许多的知识点都记得不清楚了。那么时间如此紧张的基础上，复习如何开展呢？笔者建议从自己的优势科目着手。首先强化自己的优势科目。自己的优势科目基础都应该不错，加上比较有兴趣，复习起来比较容易，尽量让自己的优势科目拿更高的分数。也增强了在后期的复习中的信心。
对于音乐生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道音乐生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 （16届新疆乌鲁木齐第九十八中学九年级上学期第一次月考）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．近日，市图书馆正式向市民免费开放，前来办证、借书的读者络绎不绝。
B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D．他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。
2、 2015年12月3日是国际残疾人日，某中学开展了“我能行、我快乐”的德育展示活动。残疾人学生做了美味的食物给嘉宾，还现场表演唱歌、模仿秀，他们用行动证明了“我能行”。开展此活动 ( )
A．增强了学生的自信心
B．会让学生产生自负心理
C．是克服自卑心理的最有效方法
D．不利于实现人生目标
3、 被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是
A．普希 B．贝多 C．列夫·托尔斯泰 D．林肯
4、 我国幅员辽阔，区域差异显著。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：中国四大地区略图
材料二：乙地区有着独特的自然和人文环境，成为旅游热点之一。在地理课上，老师建议：
去乙地旅游时间最好是7、8月；带上墨镜、遮阳帽、防晒品、羽绒服等；有心、肺、脑血管系统疾病的患者需携带吸氧用具等。
（1）下面山脉①、②中，属于我国南、北方地理分界线的是（填数字代号）。
（2）甲地区最突出的自然环境特征是，该地区有我国最长的内流河河。
（3）河流③是世界第三长河，目前已建成我国最大的水利枢纽工程。
（4）四位外国小朋友到下面四地区旅游后，交流各自见闻，其中说法错误的是（）
A．法国小朋友说：“我在甲地区的蒙古包内，品尝了牧民自己酿制的青稞酒，让我想起了家乡的葡萄酒。”
B．澳大利亚小朋友说：“我在乙地区看见牦牛，而我国中部有成群的绵羊。”
C．日本小朋友说：“我在丙地区看到了成片的麦田，我的家乡主要种水稻。”
D．埃及小朋友说：“我在丁地区看见了水乡景观，而我的祖国是一个沙漠之国。”
（5）阅读材料二中老师的建议，请结合所学的地理知识加以解释。（至少回答两点）
。
（6）下面④地区生态环境极其脆弱，对于该地区未来的发展方向，在高效课堂的辩论活动中小芳和小华同学有不同的观点。你支持谁的观点？并说明理由。
。
5、 下列国家与该国首都连线正确的是
A、巴西—圣保罗B、印度—孟买
C、美国—华盛顿D、日本—横滨
6、 美国推行马歇尔计划的最根本的动机是（ ）
A.对抗共产主义 B.向苏联及东欧国家进行渗透
C.帮助西欧经济复兴 D.控制西欧国家
7、 美国最高法院大法官路易斯·布兰代斯说：“我们的国父们认为自由既是手段也是目 的。……缺少言论和集会自由，讨论将变得毫无意义；有言论和集会自由，公共讨论就可以抵抗邪说的散布流行。……长久安定依赖于人们自由的表达不满以及提出补救的方法。……正因为他们认识到强权统治的可能，他们才修订宪法保证言论和集会的自由。”此番话体现了美国大法官的权力是（ ）
A．言论自由权 B．司法审查权 C．弹劾总统权 D．司法解释权
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
