艺考生文化课培训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺体生文化课弱科增强攻略
第三，改正错误越多，高考分数越高。考生在对照大纲、课本进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要
改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要在此作这套模拟题，直到全部作对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。
第四，抓紧时间，少想多问。对于高考最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提高时间的效率。做题时，有些同学由于知识缺陷，思路不够开阔，往往在解一道题时思考半天也做不出来，从而浪费了许多时间。为了提高时间效率，不能把太多时间耗费在上面。最好的办法是定一条规矩，一道题目如果 10 分，还找不到解决问题的方法就放弃，这是可以看参考答案，或者请教老师同学，然后对他人的解决问题的方法进行学习和揣摩，这样做既掌握了知识，也节约了时间。
第五，面对试题集，翻倒哪页就做哪页。由于复习时间有限，难以做完这种各样的试题集和模拟题集。这是最好的办法是翻倒哪页就做哪页。不要总是从开头做到最后，这样做往往是后面的题目没时间去完成。而随机做题可以保证整个内容基本上都可以复习到，同时还能增加自己的信心，避免恐慌感。
对于艺考生文化课培训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课培训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 楚人患狐
楚人有患狐者①，多方以捕之，弗获。或教之曰：“虎，山兽之雄也。天下之兽见之，咸詟②而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎③，取虎皮蒙之，出于牖④下。狐入，遇焉，啼而踣⑤。他日，豕暴于其田，乃使伏象虎，而使其子以戈掎诸衢⑥。田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是野有如马⑦，披象虎以趋之。人或止之曰:“是驳⑧也，真虎且不能当，往且败。”弗听。马雷吼而前，攫而噬⑨之，颅磔⑩而死。
（选自刘基《郁离子》,略有改动）
【注】①患狐者：遭受狐狸的祸害的人。②詟（zhé）：恐惧，害怕。③象虎：老虎模型，木偶。④牖（yǒu）：窗户。⑤踣（bó）：跌倒。⑥掎（jǐ）诸衢（qú）：把守在大道上。掎，牵制，这里有“把守”的意思。诸，之于。衢，大路。⑦如马：似马非马的动物。⑧驳：传说中的猛兽名。《尔雅·释兽》：“驳如马，倨牙，食虎豹。”⑨攫：用爪子迅速抓取。噬：咬。⑩磔：裂开。
1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是
A．或教之曰 或:有人
B．伏而俟命 俟:等待
C．是驳也 是:表肯定判断
D．往且败 且:将
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
田 者 呼 豕 逸 于 莽 遇 象 虎 而 返 奔 衢 获 焉
A．田者/呼豕逸/于莽遇象虎而返奔衢/获焉
B．田者呼/豕逸/于莽遇象虎/而返奔衢获焉
C．田者/呼豕逸于莽/遇象虎/而返奔衢获焉
D．田者呼/豕逸于莽/遇象虎而返奔衢/获焉
3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是
A．楚人为了避狐患，听从了他人的建议请人做象虎。
B．楚人把象虎放在窗户下，把狐狸和猪都给吓跑了。
C．楚人不仅没有用象虎吓跑了驳，反而被驳咬死。
D．楚人之死告诉我们做事要从实际出发，随机应变。
2、 2010年2月1日，《中共中央国务院关于 的若干意见》发布。这是2004年以来中央连续第七年制定指导“三农”工作的“一号文件”。
A．进一步加强农村工作提高农业综合生产能力
B．加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础
C．推进农村改革发展
D．切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收
3、 1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。“两个大陆”分别指的是
A．美洲和非洲 B．欧洲和美洲 C．欧洲和亚洲 D．亚洲和非洲
4、 关于美国经济的描述，错误的是（）
A．是世界上经济最发达的国家
B．农业实现了机械化和生产专业化
C．是世界上出口小汽车、石油、纺织品最多的国家
D．可可、天然橡胶等热带农产品进口量大
5、 亚洲西南与非洲以为界．东北与北美洲以为界．（ ）
A．巴拿马运河、白令海峡
B．苏伊士运河、白令海峡
C．苏伊士运河、马六甲海峡
D．巴拿马运河、马六甲海峡
6、 、《全球通史》指出：“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪 50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是（ ）
A.世界已呈现政治多极化趋势 B.两极格局已被打破
C.区域集团化的趋势已经形成 D.世界格局已形成“一超多强”局面
7、 17、18世纪时期，当欧洲的封建君主宣扬“君权神授”的时候，一些启蒙思想家针锋相对地提出了 （ ）
A．三权分立 B．君主立宪 C．自由平等 D．社会契约
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
