美术生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺术生文化课弱科增强技巧
是补弱项还是增加强项
通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩*值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。
如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题
在学习的过程中，不少高考生发现，最近学习哪科，哪科的成绩就好。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。
要根据学校的课程表来定计划
每天在学校里，老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些（当然，作业还是应该尽量完成的）。同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看这门功课。
对于美术生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道美术生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 （南京中考）班级要出一期“小说天地”的板报，程程编辑了“小说疑读”栏目，他结合
收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个
问题。
材料一：等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不
可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流
氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
材料二：自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙
己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是
没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自鲁迅《孔乙己》）
程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？
你设计的问题：_________________________________________________________
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2、 在社会生活中，人们总会有各种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾的打击而遭受挫折的时候。这说明：
A．人们的需要太高 B．挫折是普遍存在的，不可避免
C．人们的社会生活需要挫折 D．有的人会遇到挫折，有的人不会
3、 邓世昌率领将士同仇敌忾，为国捐躯是在
A．黄海大战中 B．威海卫大战中
C．丰岛海战中 D．平壤战役中
4、 国际上习惯划分东、西半球的经线圈是（）
A．0度和180度组成的经线圈
B.20度W和160度E组成的经线圈
C．20度E和160度W组成的经线圈
D.30度W和150度E组成的经线圈
5、 下列关于亚洲的叙述正确的是()
A．是世界上跨经度最广的大洲
B．西南以直布罗陀海峡与非洲为界
C．是世界热带面积最广的大洲
D．东北隔白令海峡与北美洲相望
6、 “这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……□□被用来检验一切事物—所有的人、所有的制度、所有的传统。”引文中的“这些哲人”和空格部分（□□）分别是指
A．人文主义者、人性 B．启蒙思想家、理性
C．启蒙思想家、科学 D．人文主义者、理性
7、 一些西方史学家称：鸦片战争是“通商战争”，认为这场战争是为了维护英国的正当贸易权利而战的。对这种观点的正确评价是（ ）
A.掩盖了战争的侵略性质 B.指出了战争的实质
C.揭示了战争发生的主要原因 D.是一种尊重历史事实的评价
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
