
艺考生文化课补习想要快速提升成绩,最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间,今天小编特意整理了相关的攻略,一起来看看吧!
艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
(1)回归历史教材本身,转变教学思路,引导学生运用知识。 变换历史场景,把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络,运用基本的史学方法进行答题,坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
(2)关注时事热点,认真分析高考的政策改革,及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则,一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
(3)把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义,加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身,总结历史的发展规律,从大历史的角度引导学生答题。
(4)辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释,意义完整。注重学生思维的培养,从变化的,联系的,多样的视角看待历史现象,并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题,注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法,形成独立的历史思维。

对于艺考生文化课补习来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课补习试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 写出下面这则寓言故事的寓意。(不超过20字)
一位阿拉伯王子出门寻宝,临行前许多人送了贵重的东西,而一位长老却送了一柄木勺,他不以为然。沙漠的路途十分劳苦,他就扔掉了随身携带的那柄木勺。经过两年的长途跋涉,王子找到了埋着宝藏的山谷,可他用了三年的时间都没打开藏宝的山门。一天夜里,真主显灵,告诉他,打开山门的钥匙就是那柄小木勺。
2、 【融入长三角 奔跑新安徽】
阅读材料,回答下列问题
材料一:2019年国务院政府工作报告明确提出“将长三角区域一体化发展上升为国家战略”。该区域以上海为龙头,推动南京、杭州、合肥、苏锡常、宁波都市圈的同城化发展,打造世界级城市群。安徽省的合肥、芜湖等市位列该城市群。
材料二:2019年安徽省政府工作报告强调加快长三角更高质量一体化发展。要推进长三角科技创新共同体和产业合作示范基地建设,打造实体化科创合作示范平台。
材料三:2019年4月3日,安徽省委专题会议部署深度融入长三角更高质量一体化发展。会议指出,推进长三角一体化发展是国家大事,更为安徽带来了史无前例的巨大发展机遇。
◆阅读感知
(1)材料一体现了实现全面建成小康社会奋斗目标的哪一项重要要求?
◆探究分析
(2)材料二中的科技创新举措对我省经济高质量发展有何意义?
◆拓展思考
(3)为适应我省融入长三角的发展,作为安徽学子应提高哪些素质?
(4)请你结合上述三则材料,运用所学知识,就安徽面对发展机遇,如何深度融入长三角一体化发展提几条合理化建议。
3、 1876年某天,家住上海的李先生,在当时最著名的中文报纸上,看到了淞沪铁路正式投入运营的报道。该报纸应是
A.《民报》 B.《申报》
C.《每周评论》 D.《新青年》
4、 读图,回答下列问题.
(1)甲下面A油田是__________,在下面离它比较近的盐场是__________;丙下面形成的高新技术产业带是__________,B渔场是__________.
(2)乙下面有我国主要的棉纺织工业基地__________,“丝绸之府”:__________(填序号).
5、 东南亚下列城市中,既是所在国首都又是该国最大城市、最大海港的是[]
A.金边B.马尼拉C.曼谷D.河内
6、 2009年1月20日中午12时许,美国当选总统奥巴马宣誓就任美国第44
任总统,他在美国最高法院首席大法官罗伯茨的见证下庄严宣誓。誓词大意为:
“我郑重宣誓,我将忠实履行美国总统职责,尽己所能保存、保护和捍卫美国宪
法……”下列关于美国总统的职责与美国宪法内容的叙述,不符合历史事实的是( )
A.美国中央政府的构建体现了三权分立的原则,总统对立法没有否决权
B.最高行政权属于总统,总统兼武装部队总司令
C.美国联邦宪法是世界上第一部成文宪法,体现了“制约与平衡”的原则
D.按照宪法规定,美国的最高立法机构是国会
7、 下表反映了英国部分年份经济主要部门的收入变化(单位:万英镑),这一变化带来的影响是
部门 年份 | 农林渔牧业 | 工矿建筑业 | 商业运输业 | 地产房租业 |
1801 | 7550 | 5430 | 4050 | 1220 |
1831 | 7950 | 11710 | 5900 | 2200 |
A.工业革命完成,阶级矛盾趋于缓和 B.地主阶级消亡,王权开始受到削弱
C.资产阶级壮大,责任内阁制度出现 D.社会结构变动,议会改革势在必行
上面的题做完了吗?结果如何呢?新学高考专注高考,新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导,新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会,为学生的高考梦想保驾护航,小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校!