艺体生文化课冲刺想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生文化课辅导高效学习法
1.不要总是疑问我能考上吗？而是问自己今天的任务我完成了吗？
2.不要把补课就当补课，认为补课不重要。
3.提高效率的重点是要专注。学就是学，休息就是休息，不要开小差。充分利用时间，不一定要熬夜。尤其是美术生，生物钟一定要调整到正常的文化课的作息时间上来。
4.明确早读任务。第一个是昨天老师讲过需要记忆的，和虽然当天记过但没有记住的。第二个是今天老师要求记住的。第三个是固定任务，比如语文基础、英语文章之类，每天都要重复记忆的。
5.及时解决问题。
6.文科生一定要重视文综。不光要重视选择题，最终决定你能不能上高分的是问答题，方法很简单：动笔！每两天一套文综卷，不会写可以看标准答案，照着抄都行，持之以恒，你就知道，原来文综的问答题可以这么简单。
7.建立错题本，多总结。
8.上课记笔记。好处一是你可以跟上老师的思路，不会犯困。其二就是你过几天还可以回顾一遍所学的知识，尤其是你在做题过程中忘记的某个知识点
对于艺体生文化课冲刺来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺体生文化课冲刺试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读下面文字，完成14～19题。（14分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
14．开首画横线句子所表现的作者思想感情是什么？（限于6个字之内）（2分）
15．“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（限于15个字之内）（2分）
16．“但偏有中国人夹在里边”的“偏”，应当如何理解？（限于20个字之内）（2分）
17．“无法可想”，其含义应当怎样理解？（限于15个字之内）（2分）
18．“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话的具体内容又指什么？（3分）
（1 ）“那时那地”是指________。（2）“我的意见”是指________。
（3）“却变化了”是指________。
19．文中有三个加粗的“他们”，所指代的具体内容是什么？（3分）
第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代：________。
第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代：________。
第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代：________。
2、 北京奥运会火炬具有浓郁的中国特色，其造型设计来自于中国传统的纸卷轴，源于汉代的漆红色，视觉效果醒目。祥云图案和立体浮雕式的工艺设计，使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。
（1）北京奥运会火炬设计说明中华文化具有什么特点？
（2）中华民族不仅创造了灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神，民族精神的内容是什么？
（3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是什么？
3、 古代文明多诞生于大河流域，位于“新月沃地”东部的两河流域曾经孕育了
A．古代埃及 B．古代印度
C．古巴比伦王国 D．古代希腊
4、 在中山路步行街的饭馆牌匾上，来自四川的小刚和小明看到“鲁菜”、“川菜”、“粤菜”、“湘菜”等招牌，如果他们想吃家乡菜，应该进挂哪种招牌的店（）
A、鲁菜B、川菜C、粤菜D、湘菜
5、 全世界降水空间分布是：（）
A由两极向赤道减少B由赤道向两极递减
C回归线附近大陆东部多于西岸D大陆内部降水多于沿海
6、 2008年9月17日，宇航员翟志刚进行了太空行走，标志着中国的航天事业进入了一个新的发展阶段。中国进入航天时代的重大标志是（ ）
A．“东方红”1号卫星发射成功 B．第一颗试验通信卫星发射成功
C．“神舟五号”载人飞船发射并成功返回 D．“嫦娥一号”探月卫星发射成功
7、 “要想当上议员，就得有30美元。这么说吧，我有一头驴，它值30美元，那么我就可以被选为议员了。一年后，我的驴死了，我这个议员就不能继续当下去了。请问，究竟谁是议员呢？——是我，还是驴？”富兰克林这番话，说明他认为美国独立后忽视了
A．白人的利益 B．黑人的利益 C．穷人的利益 D．议员的利益
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
