艺考生文化课培训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生文化课提分方法
艺考生文化课复习时，要紧扣《考纲》，因为它是高考的指导性文件，我们在复习时，应该吃透其精神，把握考试的范围，明确考试的重点，加强复习的针对性。新天际教育李辉老师说，艺考学生在整个复习阶段可以分成两个时间段：
地一时间段，用较多的时间，按考纲列出的考点进行单项强化训练。单项训练的主要任务是梳理学科知识，强化学科基本能力的训练。在这个阶段，我们要筛选出最重要的知识，放弃现时不考的，抓住会考的，突出必考的。对赋分高的板块，要加大训练的密度和力度，分配较多的复习时间。
第二时间段，在最后一个月的时间里，进行综合性复习训练。主要任务是提高应试答题的能力和答题技巧。
训练的主要方式是精选各地高质量的试卷让学生做。精选的标准是试卷与考纲精神契合，题型齐全，试卷各试题问题设置精准，答案和解说准确而富有启发性。同时，可选择难易程度不同的试卷对学生进行心理调节性训练。
这个阶段，训练的目的，首先是让学生清楚高考试卷的结构，熟悉各类题型，了解各类题的解题思路，步骤，熟练运用答题技巧。其次是训练学生对整份试卷的掌控能力，每份试卷都是由难、中、易三类试题构成，对每位考生来说，总有一些题是轻易做出的，有些题耗时多，有一定难度，另有一些题是不会做的，这很正常。训练让学生掌控整份试卷，习惯由易到难，由知记题到表述题，由单一性题到综合性题这个答题顺序，而不是机械的按序号答题。这样确保学生能正常发挥，考出自己的真实水平甚至是超常发挥。
对于艺考生文化课培训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课培训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 文段二
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。
1．选文节选自鲁迅的散文集《__________》中的《狗·猫·鼠》。在这篇文章中，鲁迅清算了______的罪行。
2．作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
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3．这段文字表达了作者怎样的思想感情？
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2、 义务教育具有免费性，在我国目前情况下，就是
A．免收学费，征收少量杂费 B．免收杂费，征收少量学费
C．免收一切费用 D．公立学校不收费
3、 在西安事变和平解决的过程中，起主导作用的是（ ）。
A. 中国共产党和平解决西安事变的方针和周恩来等人的努力
B. 张学良、杨虎城“逼蒋抗日”的爱国热情和行动
C. 国民党内亲美派积极奔走营救蒋介石
D. 蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张
4、 小明暑假随父母到东南亚的越南、缅甸、泰国、印度尼西亚四个国家旅游。这次旅游他获得了以下两点深刻的感受：①东南亚的城市大多分布在河流沿岸②有的地方每天下午基本上有一场雨。据此回答问题。
对东南亚城市沿河分布的原因进行探索后，小明得出如下结论，你认为其中起主导作用的是
A．河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地
B．河流沿岸形成的冲积平原土地肥沃
C．河流是水运通道，为城市对外交通提供方便
D．河流是重要的水源地，为城市提供用水
5、 南北半球的分界线为（）
A、赤道B、北回归线C、南回归线D、本初子午线
6、 ．右面所示为东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例的变化示意图。导致唐宋时期这一比例变化的主要原因是( )
A．孝廉成为选官的主要标准
B．九品中正制的创立与完善
C．科举制度的完善与发展
D．唐宋政府已经完全成为平民阶层的政府
7、 韩非主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是
Ａ．都是片面的 Ｂ．都是正确的 Ｃ．都是进步的 Ｄ．都是错误的
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
