音乐生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
谈高三艺术生怎么复习文化课
考察环境氛围，保持良好心态
一个好的文化课培训机构，除了它的口碑和教学质量以外，还有就是要看它的环境氛围，环境氛围越好，考生学习起来兴趣也会更加浓厚，只有慢慢爱上了学习，才会逐步提高自己的成绩，成绩一旦得到提高，也就不用害怕高考成绩。高中生除了平时通过文化课培训机构补习文化课以外，在考试的过程中，也应该保持一个良好的学习心态，心态其实是一件不太容易控制的事情，一旦控制的不好，很容易就会导致学生情绪低落，最终放弃学习。学习本来就是一个积累的过程，长期的选择放弃，遗落的知识点也会更多，再想复习起来也会更难。
一、毕业班的学生
这个阶段的学生的时间最宝贵，如果是大班课，与学校的大班教学没有什么区别，辅导时仍是照顾大多数中等偏上的学生，不能因人而异，肯定效果不会明显。
一对一辅导就是像医生看病。第一步是“诊断病情”，发现学生学习中存在的问题;第二步是“开药方”，针对学习上、思想上、方法上等问题制定个性化的辅导方案;第三步才是“治病”，按照辅导方案实施具体教学。因此，教育依照'服务流程“形成了独特的个性化”方案式全程跟踪辅导”模式。同时，针对毕业生“应试模块化教学”、“特长生集训”，我们也总结了一系列行之有效的经验。二、学习成绩在中等偏下或偏科的学生
每个学生的聪明程度大体相差不大，出现成绩落后都是有些原因的。分析原因，查找根源是极其重要的，而在学校上课人数较多，再加上很多学校只注重升学率，导致没有时间或不主动对低分学生做详细分析。我们智学教育一对一辅导对学生进行个性化综合分析“对症下药、因材施教”。
对于音乐生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道音乐生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读下面的语段，完成(1)～(3)题。 ( 5分)
我们看她忽而双眉颦cù ，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的骄羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四支五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。 （2分）
双眉颦cù ( ) 浑身解( )数
（2）请找出短文中两个有误的字，并订正在横线上。（2分）
_______ 改为 _______ _______ 改为 _______
（3）解释文中画线词语的意思。 （1分）
叱咤风云：_____________________________
2、 每年，来自全国各地的人大代表都要汇聚北京，共商国是。在全国人民代表大会召开期间，代表们要审议国务院总理所作的政府工作报告、财政预算等有关国计民生的问题，并对社会经济发展、保障人民安居乐业等问题积极建言献策。
（1）上述材料表明了什么？
（2）作为国家和社会的主人平等地享有什么权力？
（3）有人认为，在我国公民与人民没有什么区别，这种观点对吗？为什么？
3、 “三大改造”的完成在我国探索社会主义道路过程中最突出的意义在于（ ）
A.彻底摧毁了封建土地制度 B.极大解放了农村生产力
C.初步奠定了社会主义民主和法制的基础 D.确立了社会主义经济制度
4、 我国人口最多的少数民族是（）
A、维吾尔族B、壮族C、蒙古族D、藏族
5、 气候与我们的生产和生活密切相关，下列关于世界降水的分布叙述错误的是：()
A.赤道地区降水多，两极地区降水少
B.沿海地区降水比内陆地区多
C.回归线附近地区大陆东岸降水比大陆西岸多
D.湿润气流的迎风坡降水比背风坡多
6、 罗马《十二铜表法》规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”。这反映了
A．私有财产不受侵犯 B．贵族的利益得到维护
C．平民的利益得到维护 D．帝国的稳定得到保障
7、
下面是资产阶级革命家章炳麟的一幅讽刺慈禧太后的对联：今日到南苑，明日到北海，何时再到古长安？叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有；五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省？痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。与对联中“何时再到古长安”和“六十割台湾”相关联的历史事件分别是( )
A．第二次鸦片战争和《天津条约》签订 B．甲午中日战争和《马关条约》签订
C．八国联军侵华和《辛丑条约》签订 D．八国联军侵华和《马关条约》签订
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
