艺考生文化课补习想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生文化课提分方法
由于分数的提高，所以艺考生的文化课的补习最好提前进行，但很多同学却不知道从何处下手。通常情况下，艺考生文化课备考少则半年，多则一年，半年时间内，复习三年的知识完全是有可能的。同样也是有捷径可走，例如接受正规的一对一的辅导，在老师的帮助下进行有计划有步骤的补习。在备考的过程中，如果没有选择补习而自己复习，一定要重点突出，主次分清，必要时还要有所舍弃。考生对于自己的强项科目、提分空间较大的科目，可多安排一些时间。但对于自己的一些弱项或零基础的科目，可少安排时间或不安排时间。
辅导机构老师建议文化课的补习应夯实基础，一切由强化、巩固旧知识开始入手，然后再进行新知识的扩展。在复习中要做到紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师总结的重点。由于底子薄弱，所以当课堂上没有明白的地方要及时做题或借助老师讲解。在课后，在完成教师留下的任务后，自己看做过的练习题，总结出一些有助得分的规律;针对缺漏处，补做一些相关的练习题，再看一些参考资料，以消除缺漏。其次，同学应该学会合理分配时间，在半年时间内要复习3年的知识，所以要有一个详细的学习计划，并强制自己按照学习计划按部就班地进行。最后，在考试时要学会取舍，考生就要力求巩固已经掌握的知识，争取考试不丢分，而偏题、怪题、花时间的题则要大胆舍去，尽可能地在有限的时间内“抢”到更多得分。
对于艺考生文化课补习来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课补习试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_____________。
2、 叶笃正，2005年度国家最高科学技术奖的获得者，也是2006年度感动中国十大人物之一。下面是两则关于他的事例。
材料一：有一次，叶老在接受记者采访时说：“这一辈子我感触最深的一件事，最让我兴奋的一件事，是听到小布什说把中国作为战略对手。这说明了中国的强大。我为之感到非常骄傲。”
材料二：“是新中国的成立召唤我回到祖囡，使我有了为国家和人民服务的舞台。”早年留美的叶老，学成后担心的就是报国无门。叶老曾经和美困好友卡普兰教授有过一段简短的对话：“如果你一直在美国工作，会写出更多的文章。”“文章数量固然可以说明成绩，但美国能给我提供为围家的气象事业发展贡献力量的机会吗?不能!”
请回答：
(1)叶老的事迹体现了一种怎样的民族精神?
(2)请你帮叶老回答出他一生忠诚爱国的原因?
(3)作为当代中学生，我们应怎样向叶老学习?
3、 被誉为“南美解放者”的是
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．伊达尔哥 D．苏克雷
4、 2004年、2008年、2012年夏季奥运会分别在雅典、北京、伦敦举行，下列是上述三个城市的气候资料图。读图，回答19~21题。
读图判断，以下叙述正确的是（）
①雅典终年温和湿润；
②伦敦各月降水比较均匀，降水量季节变化小；
③北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；
④北京举办奥运会期间，雅典正值高温多雨期。
A.①②B.③④C.②③D.①④
对于上述三地气候类型的判断，正确的是（）
A.都属于温带气候B.北京属于温带大陆性气候
C.雅典属于地中海气候D.伦敦属于温带季风气候
2北京一天中气温最高时刻一般出现在
A.正午12时B.下午1时C.下午2时D.下午3时
5、 读“北极地区和南极地区图”，回答下列问题。
（1）下面A点的经度是，中山站在南极点的方向。
（2）当科考队员到达南极洲时，迎接他们的“南极小主人”（代表性动物）是。
（3）当我们黄冈市中考（6月20日）时，南极地区会出现现象（极昼或极夜），
此时（是不是）南极科考的最佳时机。
（4）我国在南极地区共建立了个考察站，第一个科学考察站是，B是世界上最大的岛屿。
（5）近年来，北极地区的“白色”面积在逐渐减少，“蓝色”面积却不断扩大，产生这一现象的原因是（）
A.海啸B.气候变暖C.板块的运动D.注入的海水增多
6、 图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图，该生
整理的历史知识的主题是
A、两极对峙格局的形成 B、新兴力量的崛起
C、雅尔塔体制的瓦解 D、多极化趋势的加强
7、 历史上许多改革家为改革付出了宝贵的生命，我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有（ ） ①高度的社会历史责任感 ②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气③坚韧不拨的意志 ④为统治者而改革的献身精神
A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③④
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
