美术生文化课冲刺想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生文化课复习的4个方法（上）
避免漫无目的的刷题
在艺考生学习文化课的时候，很多艺考生那样漫无目的的刷题，艺考生基础并不是很好，又经过了长时间的知识积累空窗期，在回到学校的时候看到很多的同学们都在不断的做题，感觉这是个好的方法，因此回来就开始大量的做题，对于考生来说不但没有什么好处反倒有一些坏处，想要摆脱这个陷阱优胜教育给出的建议就是与老师进行交流，咨询自己现在刚刚回来应当从哪方面进行着手复习，然后着手开始对于基础知识方面进行学习与巩固，这样才能够在今后做题时达到一定的效果。
主抓重点知识和考点
第二就是学科当中的重点，很多时候自己在做题的时候会发现一些知识点很多，然后就认为这个是考试当中的重点，但是其实并不准确，很多的时候这些仅仅只是巧合。如果将其当做了考点，忽略了老师上课所讲的重点内容，想要改变这种情况就是平时在做题时遇到出现频率较高时，向周围的普通考生进行请教，老师讲过是否这个是重点范围中的内容，另外就是要熟悉高考考试的大纲，掌握重点才能够顺利有条理的进行复习。
对于美术生文化课冲刺来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道美术生文化课冲刺试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读下面的文字，完成1～3题。
(甲)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患何不为也?由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(选自《孟子·告子上》)
(乙)齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：”嗟!来食!”扬其目而视之，曰：”予唯不食嗟来之食，以至于斯也!”从而谢焉，终不食而死。
(《礼记·檀弓》)
解释加点的词。
①故不为苟得也。 苟：__________________
②以待饿者而食之。 食：__________________
翻译。
①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
甲文运用_______提出论点，然后从______两方面进行论证。乙文的主题可用甲文的观点________来概括。
2、 正如树林里找不出两片完全相同的树叶一样，人与人之间出现矛盾非常正常，宽容有助于我们解决矛盾。下列对宽容理解正确的是
A．宽容是有原则的，不是盲目的 B．宽容就应换位思考，与人为兽
C．宽容是一种美德，一种境界 D．宽容就意味着事事都要迁就别人
3、 下列有关元朝民族关系的叙述，不正确的是( )
A．元朝建立蒙古放，处于分裂状态，并受到 女真贵族的压迫
B．元朝的统一劈面，对民族融合提供了有利条件
C．回族的形成是元朝民族整合的重要事例
D．元朝分四等人，带有民族歧视和压迫
4、 “风调雨顺，五谷丰登”说明受气候影响最大的是()
A．农业B．军事C．生活D．建筑
5、 读我国北纬360附近1950年（A图）和2004年（B图）土地利用变化描述，完成问题
针对可能出现的环境问题，下列行为中合理并可行的是：
A．停止一切工程建设和兴建住宅B．开垦林地，以弥补耕地不足
C．尽量少占耕地，并在道旁宅边植树造林D．将住宅全部移至滩涂地带
6、 明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本
A．用西方文明提升国民的知识水平 B．引进西方文化以巩固统治
C．本土文化与西方文化的多元共存 D．西方文明占据主导地位
7、 黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家，他们的思想实质上是( )
A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展
C．前秦儒家民本思想的复兴 D．资产阶级民主思想的兴起
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
