艺体生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（生物）
一、老师精讲，学生精练并做好整理工作
讲：针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题，注意知识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题，使知识内容层层递进，深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深对知识的理解和运用。
练：不仅练知识而且练能力，通过练，才能寻找解题的思路和方法，在复习时，要精选习题，做练习，不能盲目的去做，事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉，减少不必要的劳动量。
理：要整理方法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解:
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案以参考答案有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗？
另外，对于学生在平时的考试中出现的错误，只是老师重视没有用，更重要的是学生也要认真对待，学生查漏补缺的重要环节，能够很好地反映出学生学习的问题。
对于艺体生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺体生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答9-11题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰(shú)与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.朝服衣冠 服：衣服
B.明日徐公来 明日：第二天
C.窥镜而自视 窥镜：照镜子
D.吾妻之美我者，私我也 私：偏爱
下面选文中的句子是省略句的一项是
A. 城北徐公，齐国之美丽者也
B. 君美甚，徐公何能及君也
C. 徐公不若君之美也
D. 皆以美于徐公
下面对选文的分析，不正确的一项是
A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫。
B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。
C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。
D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。
2、 我国公民的人格尊严受法律保护。下列做法不属于侵犯公民人格尊严的是
A．给他人起侮辱性绰号
B．盗用、假冒他人姓名进行推法活动
C．偷拍他人的生活照片并发布在网上
D．学校把获奖学生的照片张贴在校园的宣传栏中
3、 阅读下列材料，回答问题。
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕......”
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二：
图4 图5
请回答：
（1）材料一中的秦皇汉武分别指谁？
（2）材料二的图4和图5分别是秦皇为巩固统一而采取的哪些措施？
（3）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？
（4）从对秦皇汉武的评价中你认识到评价历史人物要注意什么？
4、 我国疆域，许多大江大河源远流长．关于如下面两河说法正确的是（ ）
A．长江是中华民族生生不息的象征，它发源于青藏高原上的唐古拉山
B．黄河上、中、下游的划分城市是湖口和旧孟津
C．“人在水下走，船在天上行”描述的是黄河上游的情景
D．长江被称作“黄金水道”的主要原因是水力资源丰富
5、 下表为我国各类地形面积占全国面积的百分比，回答14～16题．
14．下列关于我国地形特点的说法中，不正确的是（ ）
A．类型复杂多样
B．高原、盆地多分布在西部地区
C．各类地形交错分布
D．平原、丘陵多集中分布在热带地区
15．面积占比最大的地形是（ ）
A．山地B．丘陵C．盆地D．高原
16．下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，不正确的是（ ）
A．山区风景秀丽，开发生态旅游
B．大量砍伐林木，以满足市场需要
C．砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业
D．山区急流水能丰富，积极建设水电站
6、 近代中国的第一部资产阶级宪法是
A．《资政新篇》 B． 《中华民国临时约法》
C．《共同纲领》 D．《中华人民共和国宪法》
7、 “凡尔赛—华盛顿体系”所体现的国际关系的实质是
A．战后须建立新的世界秩序 B．帝国主义重新瓜分世界
C．帝国主义试图扼杀新生的苏维埃政权 D．国际社会要求维护世界和平
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
