当前位置：艺考生文化课 > 高考资讯德阳市艺体生文化课集训学校短期提升

德阳市艺体生文化课集训学校短期提升

时间：2021-01-30 19:51:01 来源：德阳市艺体生文化课集训作者：艺体生文化课集训

　　艺体生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！

　　为什么艺术类学生不宜回到原来的高中去修补文化课?

　　(1) 首先，时间很短。从文科考试结束到高考，复习文化课程的时间不到100天。

　　(2)第二，内容很多。艺术类学生已经半年没有接触过文化课程了。他们的知识点分散，不能掌握复习的重点。

　　（3）艺术考生基础薄弱，艺术考生基础薄弱。用传统的评审思想和方法很难取得快速的进展。

　　(4)最后，还有很多困难。当艺术考生回到原来的学校时，他们得不到正确合理的复习方法和背靠背技能的指导。审查和调整不明确。“高分文科考生文化课程”是专门为文科考生量身定制的，旨在提高文科生的基础知识，便于提高文化课程的成绩。

　　对于艺体生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺体生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!

　　1、鱼我所欲也《孟子》（ 13）

　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　17．解释下面句中加点的词。(4分)

　　(1) 我所欲也 (2) 故患有所不辟也

　　(3) 妻妾之奉 (4) 乡为身死而不受

　　18．与例句中“与”字用法及意义相同的一项是（）(3分)

　　例句：所欲有甚于生者

　　A、此所谓战胜于朝廷 B、未尝不叹息痛恨于桓灵也

　　C、而冷光乍出于匣也 D、贤于材人远矣

　　用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

　　是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　

　　20．孟子曾说过“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫”，这是对“舍生取义”这个观点最好的诠释。由此，你还能想到我国历史上哪些舍生取义的英雄人物，请试举一例，并简要概括其人其事。(3分)

　　2、以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是：

　　A．“听说你父亲病了?”“这与我无关，我是领养的!”

　　B．“又该交税了。”“让我想想怎样少交点税。”

　　C．“征兵工作又开始了。”“我符合条件，明天就去报名。”

　　D．“妈，开学得交一些杂费了。”“我与你爸离婚了，向他要去。”

　　3、标志着我国早期国家产生的是

　　 A．夏的建立 B．商的建立 C．周的建立 D．东周的建立

　　4、在比例尺为1：5000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是()

　　A．0.2千米B．2千米C．4千米D．20千米

　　5、既是我国第一、第二阶梯的分界线，又是东西走向山脉的是()

　　A．祁连山B．秦岭C．昆仑山D．横断山

　　6、中国古代土地所有制经历了从“普天之下，莫非王土”到“废井田，开阡陌”的变化，出现这一变化的根本原因是（）

　　A、周王室衰微，分封制瓦解 B、铁农具、牛耕的出现

　　C、地主阶级力量壮大，倡导变法 D、百家争鸣推动了思想的解放

　　7、 20．读表1，据此不能得出的认识是

　　表1 中国古代行政区划简表

时期	秦汉	魏晋南北朝	隋唐	宋金	元	明	清
高层政区		州		路	行省	布政使司	省
统县政区	郡	郡	州	州	路、府、州	府、直隶州/州	府、直隶州
县级政区	县	县	县	县	县	县	州、县