艺考生文化课集训想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生到底要怎样复习，才能保证“文化不掉队”
第一招
因材施教，才能事半功倍
艺考生有两类。一类是从小因为这样或那样的原因，文化分落下了，在升学压力下或者在老师的劝说下而选择了艺考。他们认为艺考生文化分要求低，想“曲线高考”，走升学的捷径。
还有一类考生是从小就学艺术，艺术功底不错，文化课水平也不错。但由于高三集训专业课，半年来没有学习文化课，导致文化课成绩大幅度下滑。
意识到这点后，艺考生更应该选择专业的文化课培训机构。因为在专业的培训机构里，老师们能真正做到因材施教，根据不同层次的学生讲解不同的内容，预留不同的学习作业，有针对性地进行课后辅导。
第二招
调整心态，找准切入点
艺考生容易对文化课产生恐惧心理，因此复习前一定要调整心态。
然后找准切入点，学习中一定要做到9字方针：抓基础、避偏难、找考点。考生只根据高考大纲中的要求，圈出命题范围，有目的地针对考点复习，就能事半功倍。
对于艺考生文化课集训来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课集训试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 送东阳马生序
宋濂
①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．对文章第一段的层次划分正确的一项是
A．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
C．①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩ D．①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩
2．对文中画线句子理解正确的一项是
A．写出了“我”的求知若渴。 B．变现了老师的脾气暴躁。
C．写出了“我”的胆小怯懦。 D．表现了老师的德隆望尊。
3．下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是
①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室
⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书
A．①④⑤⑧ B．③⑤⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．①②⑤⑥
4．对文章的分析理解正确的一项是
A．善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。
B．“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。
C．学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。
D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。
2、 在为“全面奔小康、建设新徐州”奉献青春活动中，某校八年级（一）班志愿者小组响应团市委的号召，开展了以下活动：
小组活动一：志愿者利用星期天休息时间，来到因贫困等原因而辍学在家的学生家里，动员家长把学生送回学校读书。
（1）“活动一”要求我们自觉履行义务。请列举两条公民的基本义务。
小组活动二：志愿者组织了一次向在本校就读的孤儿、特困生、留守生献爱心送温暖活动。通过自愿捐款、捐衣，共筹集资金700多元，衣服60多件，分配至孤儿、特困生手中。
（2）志愿者通过“活动二”主要践行了哪些社会公德?
（3）对中学生开展志愿服务活动，一些同学持反对意见。如果你是正方，请针对反方的下述观点，写一段简要的辩词。
反方：中学生的主要任务就是学习，搞志愿服务影响学业，不利于自身发展。
3、 魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的历史事件是( )
A．昭君出塞 B．北魏孝文帝改革
C．文成公主入藏 D．册封达赖、班禅
4、 地球自转和公转有许多共同的特点，但由于地球运动却产生了不同的现象，下列现象是由地球公转产生的有（）
①昼夜更替现象 ②昼夜长短的变化 ③日月星辰的东升西落 ④四季变化
Ａ、①② Ｂ①③ Ｃ②③ Ｄ②④
5、 关于澳大利亚的说法，错误的是（）
A．南半球经济发达的国家B．被称为“骑在羊背上的国家”
C．矿产资源十分丰富D．世界上出口农产品最多的国家
6、 科技革新促进了社会经济结构的变化。经过第二次工业革命，西方国家经济结构的变化包括
①农业产值比重下降 ②第三产业比重急剧上升
③新兴工业异军突起 ④重工业的地位日益重要
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7、 典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是（ ）
A．司马迁讽刺秦二世无能 B．丞相位高权重威胁了皇权
C．实行丞相制度不合时宜 D．秦朝面临着被灭亡的危险
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
