艺考生文化课补习想要快速提升成绩，最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间，今天小编特意整理了相关的攻略，一起来看看吧！
艺考生文化课怎么复习才好？艺考生高考复习攻略
对高考来说，艺考生是个非常特殊的群体，黄小将了解到很多艺考生都在高三的前半段，中止了文化课的学习，全力以赴准备专业课。而普通高考生则在这段时间，进行大量的基础复习，占尽先机！那么艺考生应该怎样摆脱不利形势、考到自己的目标分数呢？黄小将就来为各位艺考生同学们整理一波艺考生文化课的复习攻略，请各位收下。
1、时间紧、任务重
普通高考生有将近一年的复习时间，尚且难易应付高考，而艺考生只有不到100天的时间，复习难度可想而知！并且，普通高考生，高考有三轮复习，一轮复习稳基础、二轮复习强化学习、做题巩固提升分数，三轮复习则是全面冲刺。
然而对艺考生来说，在专业考试后已经错过了前一轮复习，当普通考生已经开始全面进攻的时候艺考生还停留在一轮复习的状态，甚至更更糟。
2、知识断层严重
艺考生在准备专业复习的几个月内，绝大多数是主攻专业课，从而荒废了文化课学习。当3月初回到学校，重新学习时，难免会感觉吃力。
3、心态更容易波动等待专业课成绩的焦灼，对文化课落后的恐惧，容易让艺考生陷入焦躁和失望的情绪中，循环往复。情绪越焦虑，学习状态、成绩越糟糕，学习成绩差强人意反过来，又会导致情绪更加焦躁。
对于艺考生文化课补习来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺考生文化课补习试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 阅读下文，完成1—4题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下面各句中加点词语的意思。
（1）项为之强 强：___________
（2）舌一吐而二虫尽为所吞 为：___________
（3）捉虾蟆，鞭数十 鞭：___________
2．将文中画线句子翻译成现代汉语。
3．本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
4．作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？
2、 乌鸦兄弟俩同住在一个巢里，有一天，巢破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的”，小乌鸦想：“老大会去修的”，结果谁也没去修。后来洞越来越大，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，巢这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，巢这样破了，它还能住吗？”两只乌鸦谁也没有动手，只是把身子蜷缩的更紧了些。
结果巢被越刮越凶的风吹到了地上，两只乌鸦都被冻僵了。
阅读材料，结合所学知识回答。
（1）通过这则寓言故事，你获得了什么启示？
（2）假如你是其中的一只乌鸦，你会怎么做？为什么？
（3）假如两只乌鸦逃过了这一劫后，再次住在一起，你觉得它们会怎么做？
3、 战争带给人们的是灾难和痛苦。发动两次世界大战，但都以失败告终的国家是（ ）
A．德国 B．意大利 C．奥匈帝国 D．日本
4、 下下面能够反映北京市气候特征的是（）
5、 下列气候现象与其主要影响因素，正确的组合是（）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——纬度因素
B．青藏高原纬度较低，但是气候寒冷——地形因素
C．海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长——海陆因素
D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——地形因素
6、 温家宝总理强调，我们要走一条和一些大国不一样的道路，这条道路就是和平崛起的道路。这是中国在总结人类社会发展史，尤其是近代以来大国兴衰的经验教训时作出的理性选择。以下各国的近现代历史最能为我国和平崛起提供正面经验的是
A．英国成为“日不落”帝国 B．日本在近代跻身世界强国之列
C．20世纪40年代中期以来美国成为世界上的超级大国
D．二战结束后德国的重新崛起
7、 《全球通史》中对一个条约描述如下：“……而且放弃了芬兰、乌克兰和高加索部分地区，这些它不仅放弃了波兰和波罗的海沿岸诸省割让包括6200万人口和125万平方公里的领土……使新生政权获得宝贵的喘息机会……”该条约是
A.1907《英俄协约》 B.1918《布列斯特和约》
C.1919年《对德和约》 D.1938《苏德互不侵犯条约》
上面的题做完了吗？结果如何呢？新学高考专注高考，新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导，新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会，为学生的高考梦想保驾护航，小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校！
