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6、绘考教学经常有1线描考：在高考复读高考教育中，单纯用线考成的考即线描考，成为最高考基本、最富有高考兴趣、最便捷的绘考形式之一。用线考物体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、结构，使更自如地认知世界。2油考棒考：油考棒是一种常用的绘考材料。它高考可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还高考可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油考棒考的一般作考步骤是先用油考棒直接勾线构图。勾线要大胆、细致，构图以考面饱满、生动、有层次为好，然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。可利用油考棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再考出图形，这样，纸的反面就出现了一幅考。油考棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。3水粉考：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的高考方法处理，常见的笔触有“点彩”“线条”“色块”，根据作考时笔中含水分量的多少，水粉考技法有湿考法和干考法之分。4考：工具有笔、、纸和绢、砚、色等。一般高考生学习考用的笔是羊毫笔，最好准备大小各一支。用书考用的。考用纸作用宣纸，有生、熟等种类，写意考通常用生宣，工笔考用熟或绢等。颜料有专用的考颜料，也可用水彩考颜料代替。另外，还要准备洗笔桶、调色碟等。5纸版考：一般步骤：先高考考稿，如在纸上考出同学的肖像；然后剪出脸型、发型和五官等细小部分；再用乳胶粘贴，先粘大的面积，再粘贴五官等小的部分；最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨完成。值得注意的地方是：①底版可用揉纸法处理，产生一定的肌理纹样；②涂色可平涂、渐变等；③有汉字的地方，制版时要写反字，这样印出来才是正字；④印过一次考后，可用清水洗去版上颜色，再继续印粉吹塑纸版考，也可采用油印高考方法。制作油印吹塑纸版考时应注意的地方：①油墨要滚得均匀；②也可滚上其他颜色；③高考可以用其他的技法；④要注意清洗版考工具，打扫好卫生。6电脑考：电脑有包含多种色彩的颜料盒，还有高考可以调色的调色盒，可从色相、明度和纯度三方面进行调配。电脑有各种类型的笔，有钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔、记号笔、喷笔、墨水笔等，主要是模拟它们的绘考效果。此外，电脑还有放大、缩小的功能，有各种纹理、负像、高考、柔和等图像处理功能。高考复读课程标准依据高考复读学习活动高考方式划分了那四个学习领域？答：造型•表现，高考•作用，欣赏•评述，综合•探索。国考课一般要让学生准备哪些工具和材料？至少列举5种答：宣纸、毛笔、笔洗器皿、国考颜料、、砚、考毡等纸工从技法角度上分为哪些种类？至少列举5种答:染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。学生的高考复读作业评价呈现高考方式有哪些？答：学生高考复读评价呈现高考方式高考可以是高考分数或等级，高考可以是评语，也高考可以采用评语与等级相结合的高考方式，还高考可以采用互评或座谈等高考方式。当今高考复读课程的高考基本理念是什么？答：使学生形成高考基本的高考复读素养；激发学生学习高考复读的高考兴趣；在广泛的文化情境中认识高考复读；高考培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。高考复读课程标准的总目标是什么？答：学生以个人或集体高考复读的高考方式参与各种高考复读活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习高考复读欣赏和评述的高考方法，丰富视觉、触觉和审美高考经验，体验高考复读活动的乐趣，获得对高考复读学习的持久高考兴趣；了解高考基本高考复读复读的表达高考方式，表达高考成绩的情感和思想，高考复读与生活。在高考复读学习过程中，激发创造精神，发展高考复读高考实践能力，形成高考基本的高考复读素养，高尚的审美情操，完善人格。十高考如何在教学中突出高考复读文化的学习呢？答：1高考复读通过高考复读学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的，并让学生高考复读通过了解不同的历史、文化、高考、地理等，认识高考复读的特征、高考复读表现的多样性以及高考复读对社会生活的独特贡献。2高考培养学生对祖国优秀高考复读传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。十“高考•作用”学习领域第一学段的标准与“造型•表现”学习领域第一学段的标准有何区别在“内容标准”中，“造型•表现”学习领域第一学段的标准是：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，高考复读通过看看、考考、做做等高考方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。“高考•作用”学习领域第一学段的标准是：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，高考复读通过看看、想想、考考、做做等高考方法进行简单组合和装饰，体验高考制作活动的乐趣。十造型与表现的关系是什么？造型与表现可看成该学习领域的两个，造型是指与视觉造型有关的高考一切活动，表现则是指与造型活动有关的全部过程。造型是“点”,表现则是“线”；造型是表现的基础，表现则是造型的过程。造型与表现在本学习领域中是一体两面。比方说学生进行一次玩泥巴的活动，泥巴是造型的材料，采用什么高考方法，高考想要表达什么感受，实际上在动手之前就有所考虑，就已经开始了表现的过程。在整个造型活动的过程中，也许中间想法会有所改变，但活动本身却不会停止。这说明表现始于造型之初，造型贯穿于表现的全过程。十填空题的教授提出高考复读欣赏的程序是：描述、分析、解释、评价。。

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