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零学生基础:设计有针对性的学习方案。从浅入深，对症教学

分级辅导:根据注册人数成绩和目标人数成绩选择合适的班级类型全日制冲刺:一名全职班主任，负责监控学生的学习情况/过程和学习效果，协调课程安排，并在周一至周六每天解决临时问题。

自学回答常规课堂问题的教学模式:成绩提高需要时间积累

新学高考帮助高考考生赢得高考并获得高分。基础部分的教学与重点和难点部分分开，以确保学生掌握80%的学习内容并获胜高考。

高考一轮复习，地理有效策略指导

高三地理学习和复习的内容多而杂，许多基础知识和基本技能分散在初中和高中的教材中。经常学习新的，忘记旧的。如何做好高三地理学习和复习是学生面临的一个重要问题。

首先，我们必须密切关注基础和提高能力。所谓基础是指基础知识、基本能力、基本思维过程和基本地理素养，而对这些基础的回顾应该以成都为载体。在密切接触教材和巩固知识的同时，能力也在逐渐提高提高。

其次，我们应该围绕一中心基础而战。中心是骨干。从近年文科综合试卷地理试题来看，高考考查的主要知识包括:影响天气的天气系统:锋、气旋和反气旋；气候形成因素、气候类型分布、气候特征和气候类型判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响、内外作用力和地壳变化、地壳物质循环、河流补给和水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业区位因素；城镇规划布局、城市化及其问题；人口迁移；文化传播；旅游资源评价；环境问题和可持续发展等。

对于这些主要知识，学生应该准确理解其内涵和外延。找出每个知识点的上下文、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位挖掘每一个知识点。还需要对关键知识进行系列梳理，理清知识之间的横向和纵向关系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

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