新学高考高考全日制辅导
高三复习是一个高分阶段。在这期间，我们不应该盲目地做问题。首先，我们应该理清我们已经掌握的和还没有掌握的，并开出正确的药来保证有效和高效提分！
首先，分析你自己。你的情况如何？
基础弱？你不能上车吗？还是成绩更好？
1。基础虚弱，无法跟上正常的学习进度！然后我们必须关注辅导基础，从基础开始，关注基础。
2。成绩不能忽上忽下，我希望成绩能有改进的余地；平时，学习效率一般，希望能得到一个好的解决方案！在老师的帮助和分析下，找到合适的学习方法和手段。不要盲目而无效。找到你的弱点或部分项目，有目的地去做提高。
3。成绩更好，这样的学生可能希望他们的成绩稳定或更好，希望冲刺他们自己的学院或更好学校，并希望通过老师走一段楼梯来指出。
新学高考根据学生的学习情况，查漏补缺:
对学生进行全面诊断，从现状分析、效果跟踪、知识薄弱、学习方法、回答习惯五个方面入手，为学生创建个性化辅导方案。
专业的个性化评价，准确的定位，细致的关怀，个性化的教学，制作适合孩子的课程，制作个性化的辅导节目，帮助孩子提高成绩，定制化的教学辅导，有学习困难的学生可以得高分，尖子生可以得高分提分冲刺名校！
高考历史复习:如何提高历史提问质量
如何回答材料分析问题？
根据略读——分析问题、仔细阅读——、提取——信息和组织答案的过程
高考与去年相比，大纲没有调整考试范围，只是替换了考试说明中的几个例子。从替换示例来看，在2012年高考，考生将继续加强整理材料的能力，全面、准确、合理地解读材料信息，并结合历史知识解决实际问题。
因此，专家告诉考生，在回答材料分析问题时，他们应该遵循略读材料——分析问题、仔细阅读材料并提取信息——来组织答案的过程。
专家解释说略读材料主要是粗略地阅读材料和理解材料的一般内容，特别是如果试题中有一个引导，应该注意。分析题干主要是分析问题，要注意题干中问题项和限制项的要求。仔细阅读材料是为了从有问题的材料中提取有效的信息。在仔细阅读材料的过程中，我们还应该注意材料和教科书中所学知识之间的联系(可以是时代背景或类似事件之间的联系)。这样，我们就可以利用教科书中所学的知识结构和分析角度来分析材料和组织答案。
"还有一件不可忽视的事情是在材料来源中建议的关于材料的时间和主题的信息。"专家说，最后，答案应该根据问题的要求以及所学的材料和知识来组织。
回顾你前一天学到的内容(即第一个书签中记录的内容)。-您必须首先查看第一个书签中列出的问题，而不是直接查看原始文本。对于列出的成千上万个问题，我们必须努力回忆它们，计算并通过那些可以完整、准确和顺利回答的问题。如果没有，我们应该仔细阅读并在第二个书签的上半部分写下这些不能很好回答的问题。为了用知识网络方法解决问题，我们必须首先建立知识网络。除了张震上面所说的，我们不妨看看下面两种建立知识网络的方法:2。在想象中排练1。学会平静地面对挫折
