资阳高考高考文化课冲刺
认清艺体文化课的现状:
近年来,普通高校的录取艺体生并不是简单地按照一定比例的“文化副专业”组合从高到低录取学生,而是要设置一条文化课线分数。
这告诉我们,如果专业分数更高,文化课达不到分数,你就不能参加考试学校。
时间紧迫,任务繁重。你想过在专业课程考试后如何更好更有效地复习吗?
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主要目标:全部高三艺体生
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课程特点:
语文:通过模拟练习合理分配时间,系统整理薄弱知识点
数学:巩固基础,回归课本,攻克重点和考点
英语:逐步突破阅读、听力和写作,全方位跟踪辅导
文综:整理分散的知识。构建多层次知识框架理综:各学科知识点和公式强化记忆,在系统训练过程中班主任,学科老师和心理学辅导教师全程陪伴学生,指导生活和学习,给予学生全方位的关怀。
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“读题”是新疆维吾尔自治区第一号学者蒋学军高考理科发明的。所谓“读题目”不是写下解决问题的具体过程,而是理解问题的解决方法,总结解决问题的思路和技巧。使用“阅读主题”的方法可以大大提高学习效率,节省我们很多时间。正如蒋学军所说,只要我们掌握许多问题的特点,我们就能定期解决它们。如果你读了太多的题目,你会发现其中许多题目都有同样的解决问题的方法,只是做了一些表面的修改。在这个时候,实在没有必要把每一个标题都做得详细。通过大量的“阅读题”,要注意整理问题,分析思维,有意识地挖掘规律,这是提高解题技巧的关键。陕西第一秀才程鹏高考认为,在保证精度的前提下,必须有提高数学的速度。他写道:“这次考试不仅是对你能否胜任的考验,也是对你是否熟悉它的考验。这意味着你必须迅速而又出色地完成它。因此,认识到这一点后,我要求自己平时在规定的时间内完成考试,然后改变考试成绩。”许多人不能完成考试数学的原因是他们通常缺乏高强度的训练。在能够解决一个话题的前提下,一个学生在3分钟内解决了问题,另一个学生在40秒内解决了问题。在时间的使用上仍然有很大的差距。在考场,“时间是分数”。湖南第一秀才李斌高考对如何做好这方面的工作颇有见地。他说:当我进行元素推断时,我通常在草稿纸上画一个只包含短期元素的周期表,然后根据这个表进行推断。对于有突破点的元素推理问题,问题所暗示的突破点可以用来联系其他条件,进行贯通,分而治之,得出结论。对于没有明显突破的元素推演,可以利用提示条件的限制,逐步缩小推演范围,充分考虑各元素之间的相互关系。有时,如果有限的条件不够,可以进行讨论以得出合理的结论。有时候答案不止一套,只要能合理解释,如果主题只需要一套结论,那么我会选择我最熟悉和最确定的一个。有时我需要用直觉,大胆地尝试和假设,然后根据题目给出的条件进行验证。对于无机框图推理,我解决问题的一般思路和方法是:阅读图表,审视主题,寻找突破口,将学到的知识点总结归纳成表格,这样更有利于我们把握知识之间的联系和区别。