高三文化补习冲刺班
全科特殊训练模式
学习策略:新学高考“良好人格计划老师“双剑结合，强化冲刺质量，提升复习效率，一天抵三天
备考策略:新学高考权威高考指导
服务策略:班级考试、每周考试，让考生学会彻底理解，考点有保证。
新学高考名牌大学目标课程
1，卓越学习成绩，强烈主动性，顶尖大学目标候选人。
2，新学高考名校目标课程高度概括历年重点难点高考，深入分析重点名校录取情况，充分把握备考复习节奏，加强应试能力培养。
新学高考单科突破了课程
1，在某个科目上有一个很大的漏洞，这严重降低了考生总数分数。
2，新学高考名校突破课程，高度概括历年高考重点难点，深入分析重点名校录取情况，把握整体备考复习步伐，加强应试能力培养。
全科集训课程
1，总成绩成绩一般，需要综合成绩提升的考生必须参加。
2、分析考生薄弱的科目学习，集中突破，制定严格的提分计划，配合严格的入学和退出考试，抑制部分科目，迅速打破科目短板。
艺考文化课
1，候选人准备通过艺考参加2019年高考。
2。“成为第一名”的本科课程线已经被班级覆盖，有七个类别的32个项目和全面的服务。
1，面向那些每年春天参加自主招生并希望通过赢得竞赛进入更高一级学校的人。
1，面向那些每年春天参加自主招生并希望通过赢得竞赛进入更高一级学校的人。
2。科学筛选著名大学的招生信息，准备有针对性的设计文件，准备面试等内容，重点加强和最大化提升考生进入一流大学的可能性。
[新学高考承诺]:所有学生都签署了辅导入学协议，辅导他们对根据协议随时退费不满意
冲刺高考大多数考生在这一阶段的错误
错误:压力很大
我们的许多学生高考设定了过高的目标，这超出了他们目前的水平和能力。例如，学生拥有“211”大学的实力，但目标不是“985”名牌大学。实力是两个学生，目标是“211”大学，这一切。这种高目标取向来自学生自身、家长和老师，或者是两三方的高期望的叠加，导致在高考冲刺阶段由于持续的挫折而产生过度的压力和焦虑，严重影响正常的学习。突出表现为纠缠不清成绩、分数过敏甚至错题过敏，即对待检查，重视后果关联，忽视原因分析和对策。例如，当有一个你不能做的问题，尤其是在考场，你可以想象如果你不能做这个问题，你将失去几分钟，XX大学将是无望的。我能怎么做呢？我为我的父母、祖父母、七婶和八婶感到难过.后果显而易见。
建议:高考冲刺不要在这个阶段施加更多的压力，而是尽量减少压力，不要加强分数和大学，并且要注意错误问题的价值，即如何改正错误，如何做好，去哪里提高等等。简而言之，兴奋应该从结果关联转移到原因对策。
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实践是学习过程的重要部分。通过做这些问题，你可以测试你的学习效果。如果一个学生能很好地解决这个问题，他可以在一定程度上解释预习、上课和课后复习的效果是好的。相反，这表明他并不真正理解知识。以优异成绩考入北京大学成绩的徐小凤说:“考试是回答问题的关键一步。有许多学生没有
